【題目】關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是（ ）

A．兩純合子雜交后代都是純合子

B．兩雜合子雜交后代都是雜合子

C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子

【答案】D

【解析】

試題分析：A、兩純合子雜交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，A錯(cuò)誤；

B、兩雜合子雜交后代也有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；

C、雜合子自交的后代也有純合子，C錯(cuò)誤；

D、純合子能穩(wěn)定遺傳，其自交后代都是純合子，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，圖中的數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。表格是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)（％）

脂質(zhì)（％）

核酸（％）

A

67

28

少量

B

59

40

0

C

39

0

59

（1）細(xì)胞器1衰老后，參與其被分解的主要細(xì)胞器是 。

（2）圖甲中，含有RNA的結(jié)構(gòu)有 （用數(shù)字符號(hào)表示），該細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)【2】的功能是 。

（3）按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：________,表格中A、C兩種細(xì)胞器分別是圖甲中的 （用數(shù)字符號(hào)表示）。

（4）分離甲細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，經(jīng)過化學(xué)分析得知該抗體中某條肽鏈為五十肽，其第3號(hào)，25號(hào)，50號(hào)位置是甘氨酸。水解除掉該肽鏈中的甘氨酸，將生成的所有多肽與原多肽相比，肽鍵數(shù)目將如何變化 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與 發(fā)生分離的現(xiàn)象，該結(jié)構(gòu)由圖A中的 組成。

（2）在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片后直接觀察，視野中細(xì)胞應(yīng)如上圖 所示的狀態(tài)；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續(xù)觀察細(xì)胞的變化，最終會(huì)靜止在圖 的狀態(tài)，在此過程中，細(xì)胞液濃度逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質(zhì)體的體積與細(xì)胞體積的比值逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”）。

（3）將圖中三種狀態(tài)細(xì)胞置入清水中處理相同時(shí)間，其吸水量由多到少的順序?yàn)?/span> （用字母表示）。

（4）如果將處于A時(shí)期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再置于清水中，該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D. 有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的精子細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(來(lái)自父方和來(lái)自母方)回答下列問題：

(1)圖中細(xì)胞最少來(lái)自______個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

(2)這6個(gè)精細(xì)胞中同時(shí)含有父方和母方染色體及遺傳物質(zhì)的是____________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________。

(3)畫出形成精細(xì)胞E的同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞的染色體圖。

________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的A→B段，c對(duì)應(yīng)圖1中的E→F段

B. 圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段

D. 有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為三個(gè)種群的年齡組成曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）三個(gè)種群密度變化趨勢(shì)由大到小依次是________。

（2）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，最終使害蟲種群年齡組成變?yōu)槿龍D中________類型。

（3）東海漁場(chǎng)因捕撈過度造成產(chǎn)量下降，現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣扇】刂凭W(wǎng)眼大小來(lái) “抓大放小”，一段時(shí)間后，年齡組成會(huì)變成________所示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年“二孩政策”、“巴黎氣候變化大會(huì)”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同。請(qǐng)回答下列問題：

（1）人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會(huì)發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動(dòng)。最新預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤恚?/span>

2020年

2030年

2040年

2050年

16．6%

23．3%

26．5%

28．7%

表中數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口呈現(xiàn) 的特點(diǎn)，到2050年，我國(guó)人口的年齡組成屬于 ，這將嚴(yán)重影響勞動(dòng)力來(lái)源，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，因此我國(guó)適時(shí)放開“二孩”政策。

（2）2015年全球多數(shù)國(guó)家氣溫監(jiān)測(cè)顯示：年平均氣溫較往年持續(xù)升高。右圖是與溫室氣體有關(guān)的循環(huán)示意圖。

①圖中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ；a代表的主要生理過程是 。

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500kg，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。

③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多，打破了生物圈中 的平衡；為了減少溫室氣體的含量，有效措施之一是加大圖中 的途徑（用箭頭和圖中字母表示），也可開發(fā)太陽(yáng)能、水能、核能等新能源，減少人類對(duì)燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近百年來(lái)，果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面。下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖，果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其中Ⅱ Ⅱ、Ⅲ Ⅲ、Ⅳ Ⅳ這3對(duì)為__________染色體，XX或XY為性染色體。

（2）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和D、d)控制，其中僅D、d位于X染色體上。A和D同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼�；卮鹣铝袉栴}：

①控制果蠅眼色的兩對(duì)基因，其遺傳遵循________________定律。

②現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型，則兩只親本紅眼果蠅的基因型分別是___________和____________。利用子代中的果蠅為材料，探究其中的紅眼雄果蠅是否是純合子，實(shí)驗(yàn)方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)。

若后代性狀表現(xiàn)為________________，則紅眼雄果蠅是純合子；

若后代性狀表現(xiàn)為________________，則紅眼雄果蠅是雜合子。

③現(xiàn)有另一對(duì)相對(duì)性狀卷曲翅（B)與正常翅（b)，通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定B和b基因是在常染色體上還是在X染色體上。請(qǐng)寫出交配親本的表現(xiàn)型_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案