10．生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡．
（2）此外，Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA合成．
（3）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長(zhǎng)．
（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見(jiàn)光，給予乙組同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度并測(cè)量?jī)山M植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：略．

分析 分析題圖：圖示表示生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，首先生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合形成“激素-受體復(fù)合物”，被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．

解答 解：（1）被激活的“激素-受體”復(fù)合物能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)H+的利用ATP中的能量轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，所以H+的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，植物細(xì)胞的吸水和失水主要與液泡有關(guān)．
（2）轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA．
（3）稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長(zhǎng)．
（4）步驟2：根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)的自變量是可見(jiàn)光中紫外線的有無(wú)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有：對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等，甲組作為對(duì)照組，應(yīng)該給予適宜的可見(jiàn)光，乙組作為實(shí)驗(yàn)組給予同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光光照．
步驟3：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察甲組植株生長(zhǎng)是否高于乙組，并測(cè)量?jī)山M中3亞甲基氧代吲哚含量．
故答案為：
（1）主動(dòng)運(yùn)輸  液泡
（2）RNA聚合
（3）乙烯
（4）步驟2：適宜的可見(jiàn)光     同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光 
步驟3：高度（生長(zhǎng)狀況和高度）    兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生長(zhǎng)素作用機(jī)理圖，考查細(xì)胞膜的功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)的運(yùn)輸方式、生長(zhǎng)素的作用特性及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，結(jié)合生長(zhǎng)素作用機(jī)理圖，解決問(wèn)題．尤其要注意的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求考生把握實(shí)驗(yàn)的目的，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：
白色前體物質(zhì)$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$有色物質(zhì)1$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$有色物質(zhì)2
（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于2對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為aabb．
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有3種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$．
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。尪∨c純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測(cè)：小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，則上述推測(cè)正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．以下是科學(xué)家用不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）精細(xì)胞需要變形后形成精子，在變形的過(guò)程中線粒體將退化成線粒體鞘，為精子尾部運(yùn)動(dòng)提供能量．卵子發(fā)生開(kāi)始的時(shí)間是胎兒期或性別分化后．
（2）精子與卵子在輸卵管相遇進(jìn)行受精作用（填場(chǎng)所），防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）圖中a代表體外受精，a操作之前，精子必須獲能，而卵母細(xì)胞必須培養(yǎng)至MⅡ中期．
（4）a過(guò)程獲得的受精卵要在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，其培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)以外，還需添加氨基酸、核苷酸、維生素、激素、血清等物質(zhì)（寫(xiě)不全不得分）．圖中用到的激素是促性腺激素，目的是超數(shù)排卵．
（5）c操作的名稱是胚胎分割，c操作應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割，c操作時(shí)應(yīng)注意將囊胚均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．經(jīng)測(cè)定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2．該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的．苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）半胱氨酸（C3H7O2NS），下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（　　）
A．該多肽水解后可能產(chǎn)生3種氨基酸
B．該多肽中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．該多肽叫三肽化合物
D．該多肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖表示某動(dòng)物的一分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有③④⑤⑦．（填序號(hào)）
（2）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④]核糖體合成的．
（3）圖中②是囊泡，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（4）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)．如圖是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）成熟的精子必須經(jīng)過(guò)獲能過(guò)程才具有受精能力．受精作用激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂．受精作用的標(biāo)志是在透明帶間發(fā)現(xiàn)兩個(gè)第二極體，受精作用完成的標(biāo)志是雌原核和雄原核的融合．
（3）科學(xué)家將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中，發(fā)現(xiàn)克隆牛G的乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶，其原因是克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的α-抗胰蛋白酶基因，并進(jìn)行了表達(dá)．
（4）克隆牛G的性別是雌性，試管牛E的性別是雌性或雄性．
（5）培育試管牛E時(shí)需對(duì)母牛B和母牛D注射激素，其目的是使母牛B和母牛D同期發(fā)情，以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)如圖的各項(xiàng)敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中①表示細(xì)胞核，③表示細(xì)胞質(zhì)，⑤表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，⑥表示氨基酸
B．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則在該圖示的兩個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)
C．該圖所示的過(guò)程，可用文字表述為“真核生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖”
D．該圖所示的過(guò)程可以用如圖圖解表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一棵樹(shù)上生活著三種不同的鳥(niǎo)，分別為甲、乙、丙，每種鳥(niǎo)在樹(shù)上生活的高度不同（如圖所示）．第四種鳥(niǎo)丁與乙的生活高度相同、食性相似，若丁從X點(diǎn)處進(jìn)入該環(huán)境后，乙種鳥(niǎo)最可能（　　）
A．與丁種鳥(niǎo)和睦相處
B．移到本樹(shù)的上層或下層，與甲種鳥(niǎo)或丙種鳥(niǎo)共同生活
C．還在原處生活，但食性會(huì)發(fā)生變化
D．與丁種鳥(niǎo)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將愈傷組織細(xì)胞培養(yǎng)在含有用氚標(biāo)記的胞嘧啶等所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中幾個(gè)小時(shí)后，用放射性自顯影技術(shù)檢測(cè)這些愈傷組織細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于（　�。�
A．高爾基體B．核糖體C．細(xì)胞核D．線粒體

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