組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
一 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
三 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高莖紅花×高莖紅花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
五 | 高莖白花×矮莖紅花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
A. | 可以同時(shí)判斷高莖、紅花為顯性的是第三、四組實(shí)驗(yàn) | |
B. | 第一組兩個(gè)親本植株的基因型為AaDd、aaDd | |
C. | 每一組雜交后代的純合子的概率都相同 | |
D. | 最容易獲得雙隱性個(gè)體的雜交組合是第五組 |
分析 分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:雜交組合1、雜交組合3、雜交組合4,紅花與紅花交配,后代發(fā)生性狀分離,性狀分離比紅花:白花≈3:1,說明紅花對(duì)白花是顯性性狀;雜交組合4,高莖與矮莖雜交,后代發(fā)生性狀分離,高莖:矮莖≈3:1,說明高莖對(duì)矮莖是顯性性狀,雜交組合3,高莖與矮莖雜交后代都是高莖,也說明高莖對(duì)矮莖是顯性性狀;實(shí)驗(yàn)四子二代的表現(xiàn)型及比例是高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=9:3:3:1,因此兩對(duì)等位基因符合自由組合定律.
解答 解:A、由分析可知,第三、四組實(shí)驗(yàn)可同時(shí)判斷高莖、紅花為顯性性狀,A正確;
B、第一組實(shí)驗(yàn)紅花與紅花交配,后代發(fā)生性狀分離,說明親本紅花都是雜合子,高莖與矮莖雜交,后代高莖:矮莖≈1:1,說明親本高莖是雜合子,因此親本基因型是AaDd、aaDd,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)一親本基因型是AaDd、aaDd,后代純合子的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,實(shí)驗(yàn)二親本基因型是AaDd×Aadd,子代純合子的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,實(shí)驗(yàn)三親本基因型是AADd×aaDd,后代純合子概率是0,實(shí)驗(yàn)四親本基因型是AaDd×AaDd,后代純合子的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,實(shí)驗(yàn)五親本基因型是Aadd×aaDd,后代純合子的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,C錯(cuò)誤;
D、AaDd×aaDd→aadd=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,AaDd×,Aadd→aadd=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,AADd×aaDd→aadd=0,AaDd×AaDd→aadd=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,Aadd×aaDd→aadd=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用子代的表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本基因型,再用正推法結(jié)合遺傳規(guī)律解答問題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母牛,Rr | B. | 母牛,rr | C. | 公牛,Rr | D. | 公牛,rr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性和物質(zhì)運(yùn)輸功能都會(huì)降低、呼吸速率減慢 | |
B. | 同種植物中的細(xì)胞分化程度越高其全能性越低 | |
C. | 人體所有正常細(xì)胞中都具有與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由于不利因素使細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起,與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存 | B. | 環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu) | ||
C. | 生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→突變 | D. | 變異→遺傳→適者生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ簡(jiǎn)單擴(kuò)散、Ⅱ被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、Ⅲ滲透作用 | B. | Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因 | ||
C. | Ⅰ有絲分裂、Ⅱ減數(shù)分裂、Ⅲ細(xì)胞增殖 | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ脂肪酶、Ⅲ血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 | |
B. | 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性 | |
D. | 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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