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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者對(duì)氧氣的需求量高于正常個(gè)體 |
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用 |
C、因激素在血液中含量較多且穩(wěn)定,臨床上常抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病 |
D、長(zhǎng)期注射性激素可導(dǎo)致性腺的萎縮、機(jī)能衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮部位膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù) |
B、神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致 |
C、在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的改變 |
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 |
C、群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因 |
D、火災(zāi)后森林中的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A、光照強(qiáng)度在8.0~9.0 klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率不變 |
B、光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí),細(xì)胞不進(jìn)行光合作用 |
C、光照強(qiáng)度在6.0 klx時(shí),細(xì)胞呼吸速率小于光合作用速率 |
D、光照強(qiáng)度在10.0klx時(shí),限制光合作用速率的主要因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消化不良 |
B、血糖濃度明顯升高 |
C、生長(zhǎng)發(fā)育立即停止 |
D、尿量減少,體溫偏高 |
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