Question

9．( 16分)將生長狀況相同的若干幼苗分別都按右圖裝置處理，并將裝置置于不同光照強度下處理4小時，記錄量筒和電子稱的讀數(shù)變化，結(jié)果如下表所示(假定1ml培養(yǎng)液為1g，植物吸收的水分全部散失，各組幼苗呼吸強度相同)�；卮鹣铝袉栴}：

    (1)培養(yǎng)液中需要加入多種無機鹽離子，比如葉綠素合成所需要的_________，各種無機鹽離子進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為_________。

    (2)實驗過程中K⁺濃度逐漸降低，而Ca²⁺濃度逐漸增大，主要原因是_________。

    (3)由組別1的實驗結(jié)果可知幼苗細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO₂與消耗的O₂的差值為_________g。光照強度為_________lx時幼苗光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度。

(4)組別6中幼苗的葉綠體固定的CO₂與產(chǎn)生的O₂的差值為_________g，當(dāng)光照為1000-2000lx時限制幼苗光合作用的主要因素是_________。

(5)光照大于3000lx后，隨光照繼續(xù)增強，光合作用強度_________，最可能的原因是_________。

Answer 1

9．（16分）

（1）鎂離子（Mg²⁺或Mg，1分）                主動運輸（1分）

（2）幼苗對K⁺的相對吸收速率大于水，幼苗對Ca²⁺的相對吸收速率小于水（共2分）

（3）1.6（2分）               200（2分）

（4）4.0（2分）               CO₂濃度（2分）

（5）逐漸減弱（2分）      氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致CO₂進(jìn)入葉肉細(xì)胞減少（2分）