科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性.若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.
(1)請(qǐng)完成推斷過程:
①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預(yù)測(cè)結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對(duì)基因僅位于X染色體上.
(2)請(qǐng)回答相關(guān)向題:
①遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(答出兩點(diǎn)即可)
②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循
 
定律.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:選擇純種截剛毛雌果蠅(XbXb)和純種剛毛雄果蠅(XBYB或XBY)雜交:
若這對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則XbXb×XBYB,子代雌雄果蠅均表現(xiàn)為剛毛;
若這對(duì)基因位于X染色體上,則親本為XbXb×XBY,子代雌果蠅表現(xiàn)為剛毛,雄果蠅表現(xiàn)為截毛.
解答: 解:(1)①要驗(yàn)證這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,可選擇純種截剛毛雌果蠅(XbXb)和純種剛毛雄果蠅(XBYB或XBY)雜交.
②若這對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則親本為XbXb×XBYB,子代雌雄果蠅均表現(xiàn)為剛毛,且雄果蠅的基因型為XbYB;

若這對(duì)基因位于X染色體上,則親本為XbXb×XBY,子代雌果蠅表現(xiàn)為剛毛,雄果蠅表現(xiàn)為截剛毛,且雄果蠅的基因型為XbY.

(2)①遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、個(gè)體小、易操作.
②果蠅的剛毛基因和截毛基因的遺傳遵循基因的分離定律.
故答案為:
(1)①截剛毛、剛毛②剛毛、截剛毛
(2)①相對(duì)性狀易于區(qū)分、雌雄異體、易于培養(yǎng)、個(gè)體小、易操作  
②基因的分離
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念,掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選擇合適的親代果蠅,并能根據(jù)結(jié)論推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖示示意的是
 
 的亞顯微結(jié)構(gòu).
(2)圖中①、②、③表示的化學(xué)物質(zhì)名稱分別是
 
、
 
、和
 

(3)這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 
,其功能特點(diǎn)是
 

(4)(2分)蛋白質(zhì)分子在①上的排布方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織細(xì)胞從組織細(xì)胞間隙液中吸收的Ca2+的量主要取決于(  )
A、細(xì)胞膜上Ca2+載體的數(shù)量
B、細(xì)胞的呼吸作用的強(qiáng)度
C、細(xì)胞膜上載體的種類
D、組織細(xì)胞間隙液中鈣離子的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一,下列敘述正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,不能利用葡萄糖
B、ATP含有脫氧核糖,是生物體的直接能源物質(zhì)
C、淀粉和蔗糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)都生成磚紅色沉淀
D、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞所屬類型的說法,正確的是( 。
A、具有核膜的細(xì)胞一一定是真核細(xì)胞
B、具有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞
C、不具有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
D、不具有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

番木瓜(2n=18)原產(chǎn)美洲,引入我國并在南方熱帶和亞熱帶地區(qū)廣泛種植的果樹,有雄株、雌株和兩性株.利用雌雄同株的番木瓜研究,請(qǐng)回答以下問題:
(1)假設(shè)番木瓜紅肉型(A)對(duì)黃肉型(a)為顯性,抗花葉。˙)對(duì)易感花葉病(b)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則番木瓜最多有
 
種基因型;若F1代紅肉型抗花葉病植株所占比例為
3
8
,則其雜交親本的基因型組合為
 
,該F1代中黃肉型易感花葉病植株占比為
 

(2)從番木瓜中分離出木瓜蛋白酶基因,若木瓜蛋白酶基因一條單鏈中
(G+T)
(A+C)
=
2
3
,則其互補(bǔ)鏈中
(G+T)
(A+C)
=
 

(3)有研究認(rèn)為,番木瓜的性別是由3個(gè)等位基因控制的,它們是M1、M2和m,分別控制雄性、兩性和雌性性狀,其中M1、M2為顯性,m為隱性,基因表現(xiàn)為雌株(mm)、雄株(mM1)、兩性株(mM2),M1M1、M1M2、M2M2為致死基因組合,其雜交后代性別分布如下表.請(qǐng)用遺傳圖解對(duì)下表組合③作出解釋:
 

番木瓜不同雜交組合F1代的性別分布情況
雜交組合雄性株比例雌性株比例兩性株比例無生活力合子比例
①S×P1100
②H×P0110
③S×H1111
④H×H0121
⑤S×S2101
注:(1)S為雄花、P為雌花、H為兩性花; (2)S×S組合在雄花發(fā)生性別轉(zhuǎn)換后進(jìn)行雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量(見下表).
肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞
950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)
不能根據(jù)此表得出的結(jié)論是( 。
A、正常生活狀態(tài)下相比較,動(dòng)物冬眠時(shí)消耗能量多
B、心肌細(xì)胞的線粒體多是與其耗能多相適應(yīng)的
C、正常情況下,肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多
D、冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng),需能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料,以下是某校生物興趣小組同學(xué)圍繞酵母菌進(jìn)行的系列探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)所有知識(shí)回答有關(guān)問題:
(1)課題1:酵母菌活力的鑒定,配制50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液,并向其中加入5g待檢測(cè)的干酵母粉,用玻棒攪勻后,將裝置置于37℃恒溫條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察發(fā)酵液中氣泡產(chǎn)生的速度和產(chǎn)生量.上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:錯(cuò)誤一
 
,改正:
 
;錯(cuò)誤二:
 
,改正:
 

(2)課題2:土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在
 
條件下選擇培養(yǎng),固定酵母細(xì)胞時(shí)首先將干酵母放入蒸餾水中活化,若制得凝膠珠顏色過淺,可能因?yàn)?div id="i0yfir1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)課題3:固定化酵母細(xì)胞及應(yīng)用某同學(xué)在固定化酵母菌細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的凝膠珠容易破裂,試分析原因:
 
;在利用固定化酵母細(xì)胞按發(fā)酵要求進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí),發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中酸味較重,試分析可能的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子上有一個(gè)基因,經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯后產(chǎn)生兩條共含2000個(gè)肽鍵的多肽鏈,則該基因所含的堿基數(shù)是( 。
A、12012B、12000
C、12006D、6006

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同步練習(xí)冊(cè)答案