生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投入多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

B.投入少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

C.投入一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

D.投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。

考點(diǎn):考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng):難度較小,理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學(xué)期假期自主學(xué)習(xí)反饋檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)    (     )

A.投人多,產(chǎn)出少,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強(qiáng)

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展力強(qiáng)

C.投入一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展力弱

D.投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展力強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三開學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

C.投人一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2010年杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

C.投人一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)(  )

A.投入多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

B.投入少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

C.投入一樣,產(chǎn)出相當(dāng),污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

D.投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)

 

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