關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是

A．植物細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原

B．人體激烈運動時，在線粒體和細胞溶膠都能產(chǎn)生CO2

C．線粒體部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞

D．水果儲藏在完全無氧環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列模型構(gòu)建過程中，方法和步驟不正確的是（　�。�
A．構(gòu)建細胞模型時，科學(xué)性和準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的，細胞模型屬于物理模型
B．構(gòu)建減數(shù)分裂中染色體變化模型時，同源染色體用不同顏色的橡皮泥制作
C．構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，可以用4種堿基代表4種脫氧核苷酸
D．構(gòu)建種群增長數(shù)學(xué)模型時，既可以用數(shù)學(xué)方程式也可以用曲線表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：

實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見下左圖；

實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。

（1）IAA是植物細胞之間傳遞 的分子，頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。

（2）實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是 。

（3）實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是 。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化過程中，一般不會發(fā)生改變的是

A．蛋白質(zhì)種類 B．染色體數(shù)目 C．細胞的功能 D．細胞的形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“—”表示未使用）其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為

甲

乙

丙

丁

95℅乙醇

—

+

+

+

水

+

—

—

—

CaCO3

+

+

—

+

SiO2

+

+

+

—

A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)出入細胞的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A．這種轉(zhuǎn)運方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

B．轉(zhuǎn)運速率不受物質(zhì)胞外的濃度影響

C．只要細胞產(chǎn)生的能量增加就會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率

D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A．構(gòu)成細胞膜的主要成分 B．催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C．供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) D．根細胞吸收離子的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

新型電池在飛速發(fā)展的信息技術(shù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。Li2FeSiO4是極具發(fā)展?jié)摿Φ男滦弯囯x子電池電極材料，在蘋果的幾款最新型的產(chǎn)品中已經(jīng)有了一定程度的應(yīng)用。其中一種制備Li2FeSiO4的方法為：

某學(xué)習(xí)小組按如下實驗流程制備Li2FeSiO4并測定所得產(chǎn)品中Li2FeSiO4的含量。

實驗（一）制備流程：

實驗（二）Li2FeSiO4含量測定：

從儀器B中取20.00mL溶液至錐形瓶中，另取0.2000mol.L-1的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入儀器C中，用氧化還原滴定法測定Fe2+含量。相關(guān)反應(yīng)為MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O，雜質(zhì)不與酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液反應(yīng)。經(jīng)4次滴定，每次消耗KMnO4溶液的體積如下：

實驗序號

1

2

3

4

消耗KMnO4溶液體積

20.00mL

19.98mL

21.38mL

20.02mL

（1）實驗（二）中儀器名稱：儀器B ，儀器C .

（2）制備Li2FeSiO4時必須在惰性氣體氛圍中進行，其原因是__________。

（3）操作Ⅱ的步驟___________，在操作Ⅰ時，所需用到的玻璃儀器中，除了普通漏斗、燒杯外，還需_______________。

（4）還原劑A可用SO2，寫出該反應(yīng)的離子方程式 ，此時后續(xù)處理的主要目的是 。

（5）滴定終點時現(xiàn)象為 ；根據(jù)滴定結(jié)果，可確定產(chǎn)品中Li2FeSiO4的質(zhì)量分數(shù)為 ；若滴定前滴定管尖嘴處有氣泡，滴定后消失，會使測得的Li2FeSiO4含量 。（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題：
（一）如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．
 （1）與光合作用有關(guān)的酶分布在圖甲③④（填數(shù)字）所示結(jié)構(gòu)，圖甲④（填數(shù)字）處能利用CO2．
（2）ATP的合成場所是③（填數(shù)字），分解場所是④（填數(shù)字）．
（3）圖乙的色素有葉綠素和類胡蘿卜素（或“葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素”），其中胡蘿卜素 主要吸收藍紫光，在層析液中溶解度最大．
（二）圖丙中①～④表示某細胞的部分細胞器．
（1）此細胞可能是動物或低等植物細胞．
（2）結(jié)構(gòu)①（填數(shù)字）上存在堿基A和T的互補配對；結(jié)構(gòu)③（填數(shù)字）在動植物細胞中都存在而作用不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案