【題目】如圖表示某生物卵原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因, 請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

1)同源染色體是________________________

2)非同源染色體是________________________;

3)等位基因是_____________;

4)非等位基因是________________________;

5)不能進(jìn)入同一配子的基因是_____________;

6)形成配子時(shí)能進(jìn)行自由組合的基因是_____________;

7)此圖除表示卵原細(xì)胞外,還可表示________細(xì)胞和________細(xì)胞。

【答案】12、34 13、14、23、24 AaBb AB、Ab、aB、ab Aa、Bb AB、Ab、aBab 精原

【解析】

原始生殖細(xì)胞如精原細(xì)胞,經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制,成為初級(jí)精母細(xì)胞,初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂,產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞再通過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞。所謂同源染色體,是指一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方,其形態(tài)大小相同的一對(duì)染色體?刂埔粚(duì)相對(duì)性狀的兩種不同形式的基因稱(chēng)為等位基因,等位基因位于同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)隨著同源染色體分離而分離,進(jìn)入到不同的配子當(dāng)中。非等位基因位于非同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體的自由組合而自由組合。

(1)12、34形態(tài)大小相同,為同源染色體。

213、14、23、24形態(tài)大小不同,為非同源染色體。

3)等位基因用大小寫(xiě)字母表示,為Aa、Bb。

4AB、Ab、aBab 為非等位基因。

5)在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)隨著同源染色體分離而分離,進(jìn)入到不同的配子當(dāng)中,因此不能進(jìn)入同一配子的為AaBb。

6)形成配子時(shí)能進(jìn)行自由組合的基因是非等位基因,ABAb、aBab。

7)此圖除表示卵原細(xì)胞外,還可表示精原細(xì)胞和體細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),水稻的大穗(D)對(duì)小穗(d)為顯性,不抗病(T)對(duì)抗病(t)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進(jìn)行的育種實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)F1自交后代中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是________、________。

(2)F1與某個(gè)體雜交,得到的后代的表現(xiàn)型及比例為大穗不抗病大穗抗病小穗不抗病小穗抗。3∶3∶1∶1,那么該個(gè)體的表現(xiàn)型和基因型分別是________________。若讓該個(gè)體連續(xù)自交2代,則后代中純合子占________。

(3)對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),形成的幼苗的基因型是________,花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗還需要用________處理才能獲得可育的植株,用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占________

(4)若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息,則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)構(gòu)成小分子AB、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是_________________。

2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱(chēng)⑦__________;⑨____________。

3)導(dǎo)致F1~Fn差別的直接原因可能是________________

4)小分子CD所含堿基的主要差別是前者含________(填堿基)。

5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱(chēng):F2_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)系統(tǒng)作用的效果反過(guò)來(lái)又促進(jìn)或抑制了這個(gè)系統(tǒng)的工作,如果是促進(jìn),該調(diào)節(jié)就是正反饋,反之則是負(fù)反饋。下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),下列分析正確的是( )

A. 圖1中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→丙→甲

C. 乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,最可能是草本植物

D. 圖1中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖2中存在正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示染色體組成為A、aB、b的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,錯(cuò)誤的說(shuō)法是(

A.過(guò)程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過(guò)過(guò)程實(shí)現(xiàn)

C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4

D.該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中不正確的是( 。

A. 圖中1具有雙層膜,是呼吸作用的場(chǎng)所

B. 圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 圖中5是染色質(zhì),是DNA的主要載體

D. 圖中4是高爾基體,是加工分泌蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. DNA 與RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為 DNA 的基本組成單位

C. ③在生物體中共有 8 種,②有 2 種

D. 大腸桿菌中的核苷酸徹底水解后,可以得到 8 種化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可用于治療糖尿病,但胰島素注射后易在皮下堆積,需較長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入血液,進(jìn)入血液后又易被分解,因此治療效果受到影響。下圖是新的速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 新的胰島素的預(yù)期功能是構(gòu)建新胰島素模型的主要依據(jù)

B. 新的胰島素生產(chǎn)過(guò)程中不涉及中心法則

C. 若用大腸桿菌生產(chǎn)新的胰島素,常用感受態(tài)法導(dǎo)入目的基因

D. 新的胰島素功能的發(fā)揮必須依賴(lài)于蛋白質(zhì)正確的高級(jí)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上。結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè),圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是。

BB

Bb

bb

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

A. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4

B. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C. 禿頂色盲兒子的概率為1/8

D. 禿頂色盲女兒的概率為0

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