A、碳源供應(yīng)太充足 |
B、細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、改變了乳酸菌的pH |
D、葡萄糖不是乳酸菌的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè) | B、兩個(gè) | C、三個(gè) | D、四個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵 |
B、引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成 |
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 |
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干酵母應(yīng)與水混合攪拌,以利于酵母菌活化 |
B、配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火或間斷加熱的方法 |
C、將酵母菌海藻酸鈉混合溶液注入CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成 |
D、向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長(zhǎng)跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質(zhì) |
B、短跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、強(qiáng)光下,植物光合作用產(chǎn)生的[H]只來自水,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]只來自有機(jī)物 |
D、黑暗下,植物葉肉細(xì)胞也有[H]和ATP的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者 |
B、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性可能比較低 |
C、太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中 |
D、同等強(qiáng)度的干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅 眼果蠅中偶然出現(xiàn)白眼 |
B、正常細(xì)胞發(fā)展為癌細(xì)胞 |
C、通過雜交獲得矮桿抗病個(gè)體 |
D、通過嫁接使一棵樹上開許多顏色的花 |
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