16.下表是豌豆5種雜交的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).據(jù)下表回答:
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖
紅花
高莖
白花
矮莖
紅花
矮莖
白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
(1)上述兩種相對性狀中,顯性性狀分別為高莖、紅花.
(2)寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型.以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為AaBb×aaBb;乙組合為AaBb×Aabb;丙組合為AABb×aaBb;丁組合為AaBB×aabb;戊組合為Aabb×aaBb.

分析 分析表格中雜交后代的表型比可知:
(1)甲實(shí)驗(yàn)子代中,紅花:白花≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),說明紅花是顯性性狀,親本基因型為Bb×Bb;
(2)乙實(shí)驗(yàn)子代中,高莖:矮莖≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),說明高莖是顯性性狀,親本基因型為Aa×Aa.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知高莖和紅花是顯性性狀.
(2)分析表格中雜交后代的表型比可知,甲實(shí)驗(yàn)子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),因此親本的基因型為Aa×aa,紅花:白花≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×Bb,所以甲組合為AaBb×aaBb;
乙實(shí)驗(yàn)子代中,高莖:矮莖≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Aa×Aa,紅花:白花≈1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×bb,因此乙組合為:
AaBb×Aabb;
丙組實(shí)驗(yàn)子代中,全是高莖,且親本中是一方是高莖,另一方是矮莖,親本基因型為AA×aa,紅花:白花≈3:1,相當(dāng)于自交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×Bb,所以丙組實(shí)驗(yàn)組合是AABb×aaBb;
丁組實(shí)驗(yàn)的子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),因此親本的基因型為Aa×aa,后代全是紅花,且親本是紅花和白花,基因型為BB×bb,所以丁組實(shí)驗(yàn)組合是AaBB×aabb;
戊組實(shí)驗(yàn)的子代中,高莖:矮莖≈1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本的基因型為Aa×aa;紅花:白花≈1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本基因型為Bb×bb,因此戊組合為:
Aabb×aaBb.
故答案為:
(1)高莖、紅花 
(2)AaBb×aaBb  AaBb×Aabb  AABb×aaBb  AaBB×aabb  Aabb×aaBb

點(diǎn)評 對于顯性性狀和隱性性狀的判斷方法、通過分解組合法解決自由組合問題的能力色素本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.
(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,然后利用PCR技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)如圖1,選用圖中的限制酶ClaⅠ處理兩個(gè)基因后再用DNA連接酶處理,得到A、D(填圖中字母)端相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.
(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間,此過程的目的是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(5)用DNA-RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了轉(zhuǎn)錄(轉(zhuǎn)錄、翻譯).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲、乙是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙中a、b分別為乙細(xì)胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后,原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間變化的曲線.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖甲細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面區(qū)別于圖乙細(xì)胞的主要特征是圖甲細(xì)胞中沒有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁,而有中心體.
(2)若圖甲是人的口腔上皮細(xì)胞,在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時(shí),需用健那綠將其染成藍(lán)綠色從而便于觀察.
(3)如果將圖乙細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[12]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.能發(fā)生分離的原因是內(nèi)因:原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性;外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.
(4)藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體.
(5)圖甲結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用,其完成信息交流的功能依賴于其上的糖蛋白,其控制物質(zhì)進(jìn)出的功能體現(xiàn)了其具有選擇透過性;另外胞吞和胞吐過程的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性.
(6)若將乙細(xì)胞放入0.5g/mL KNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積會(huì)隨時(shí)間的變化而變化,請?jiān)趫D丙中畫出該變化曲線(該曲線用c表示).見答案.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來,放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng),結(jié)果竟獲得了許多完整的植株.這些植株的特點(diǎn)是( 。
A.彼此間的性狀極相似B.均不能開花結(jié)籽
C.均產(chǎn)生了極大的變異D.均呈現(xiàn)出衰老的癥狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于核糖體的敘述,不正確的是( 。
A.核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中
B.真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)
C.真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成
D.核糖體是無膜細(xì)胞器,由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( 。
A.在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.肌細(xì)胞能產(chǎn)生二氧化碳的場所為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就可以完成的是( 。
A.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取B.噬菌體侵染細(xì)菌
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原D.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物發(fā)育為果實(shí)的是( 。
A.子房B.受精卵C.胚珠D.受精極核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活,如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等,涉及的問題甚至關(guān)系到國家之間的貿(mào)易競爭,圖為“霸占中國市場的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述,不正確的是(  )
A.培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因
B.目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵,也可以是體細(xì)胞
C.轉(zhuǎn)基因大豆的種植過程中減少了農(nóng)藥等的使用量,生產(chǎn)成本更低
D.固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案