14．為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某校生物興趣小組進行了課外實驗，得到表結(jié)果：
外加生長素（mg/L）01234567
花粉管平均長度（mm）0.23.65.56.45.23.10.40.2
由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中正確的是（　　）
A．外加生長素濃度高于6（mg/L）時，生長素對花粉管的萌發(fā)起促進作用
B．外加生長素濃度為3（mg/L）時，花粉管長度最長，說明最適生長素濃度是3（mg/L）
C．外加生長素濃度為0（mg/L）時，花粉管中不含有生長素
D．該實驗證明生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：表格是探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響所得的數(shù)據(jù)，外加生長素濃度為3.0mg/L時，花粉管平均長度最長；外加生長素濃度低于3.0mg/L（0～3.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強；外加生長素濃度高于3.0mg/L（3.0mg/L～6.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱；外加生長素濃度等于7.0mg/L時，對花粉管伸長不影響．據(jù)此答題．

解答 解：A、生長素濃度高于6（mg/L），即7（mg/L）時，花粉管長度等于對照組，故對花粉管伸長不起促進作用，A錯誤；
B、生長素濃度為3（mg/L）時，花粉管平均長度最長，表明最適生長素濃度為3（mg/L），B正確；
C、外加生長素濃度為0（mg/L）時，花粉管中含有自身產(chǎn)生的生長素，C錯誤；
D、生長素濃度低于3.0mg/L（0～3.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強；生長素濃度高于3.0mg/L（3.0～6.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱；生長素濃度等于7.0mg/L時，對花粉管伸長起不影響，故不能說明生長素對花粉管伸長的作用具有兩重性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖表，考查生長素作用的探究實驗，要求考生明確探究實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能分析表中數(shù)據(jù)并得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲、乙是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填編號）：

（1）圖甲中①的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇通過性．
（2）圖甲中貯藏和復制遺傳物質(zhì)的主要場所是[⑩]細胞核，與原核細胞比較，此場所的主要結(jié)構(gòu)特點是具有[⑦]核膜．
（3）如果圖甲細胞能合成并分泌淀粉酶，則淀粉酶在細胞內(nèi)移動的最可能途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜→細胞外．
（4）圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體．
（5）如果圖乙是植物根毛細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體；如果圖乙是低等植物細胞，則還應(yīng)該有中心體．
（6）當條件滿足時，圖乙細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細胞壁的伸縮性大．
（7）兩圖中都有許多膜結(jié)構(gòu)，細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
（8）甲細胞不能無限長大的限制因素是細胞表面積與體積之比和細胞核控制的范圍有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．請據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成（　�。�
A．消化酶和胰島素B．抗體和血紅蛋白
C．呼吸酶與DNA連接酶D．RNA和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與代謝和穩(wěn)態(tài)有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．較弱光照下，因光反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低，光反應(yīng)速率慢
B．葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運進入肝臟細胞的線粒體中完成有氧氧化
C．海水魚通過鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中時，一般不消耗能量
D．神經(jīng)遞質(zhì)在與受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會失去生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲過程①②應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶處理細胞，以去除植物細胞壁．
（2）圖甲過程③叫做誘導細胞融合，該過程常用的誘導方法是物理法和化學法（電擊/聚乙二醇）．．
（3）圖甲過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體．
（4）圖甲⑤過程中進行的細胞分裂方式是有絲分裂，該過程先誘導細胞分裂形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．
（5）圖乙給小鼠注射的抗原是為了產(chǎn)生相應(yīng)的（效應(yīng)）B細胞，將過程①獲得的B細胞直接和骨髓瘤細胞融合，將獲得多種（填“一種”或“多種”）雜交細胞，這些細胞需在具有選擇作用的特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
（6）圖乙過程③代表將經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，在進行克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢測后，獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的細胞．
（7）圖乙過程④代表將雜交瘤細胞在體外（填“體內(nèi)”或“體外”）條件下大規(guī)模培養(yǎng)，提取大量的單克隆抗體，單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高、可大量制備．
（8）單克隆抗體的主要用途有作為診斷試劑、用于治療疾病和運載藥物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是美國科學家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A．完成該過程不需要光照條件B．該過程存在細胞的衰老和凋亡現(xiàn)象
C．完成該過程需要外源激素參與D．該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下各組細胞器中，都含有DNA的是（　�。�
A．核糖體、線粒體B．中心體、葉綠體C．線粒體、葉綠體D．核糖體、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)g和f分別指二氧化碳、C5．
（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤（用圖中數(shù)字回答）．
（4）在光合作用過程中，二氧化碳被還原成糖類等有機物時，既要接受c釋放的能量，又要被e還原（兩空均用圖中字母回答）．
（5）光下的該植物突然停止光照后，C3和C5的含量將如何變化．C3上升、C5下降．（用“上升”或“下降”回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是（　�。�
A．胰蛋白酶或胃蛋白酶可用來分散動物組織細胞
B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因
C．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體
D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段

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