基因型為AaBb的植株，自交產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型，比例為1:2:1，其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有3個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是（　�。�
A．1個RNA、2個DNAB．3個DNAC．1個DNA、2個RNAD．3個RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：綜合題

下面是植物細胞工程的一個流程，據(jù)圖回答：

（1）過程①②是先用 處理甲和乙細胞的細胞壁，后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成 種細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）。

（2）在④過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證 。

（3）若甲細胞（番茄）內(nèi)含A條染色體，乙細胞（馬鈴薯）內(nèi)含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含 條染色體，還必須用 來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細胞中含有 條染色體。

（4）若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為 倍體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍三種色素，這些色素由A/a、B/b、G/g三對能獨立遺傳的等位基因控制合成，各種色素的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖�；ò甑念伾思t色、黃色和藍色外，還會出現(xiàn)藍色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時花瓣呈白色。

（1）含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾憩F(xiàn)為 。

（2）任意選取兩株藍色牽�；s交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為 ，子代中純合藍花植株的基因型為 。

（3）基因型為AaBbGg的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾珵� ；對其進行測交，后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，遵循“堿基互補配對原則”的有

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是

A． 基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶

B． 基因的“針線”是DNA連接酶

C． 基因的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

D． 基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提，請分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題；

（1）食物中的糖類經(jīng)過消化管的 ，使血糖含量升高。飯后血糖含量并不立刻恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有 的特點。

（2）人體感染某病毒時，胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 ，從免疫學(xué)角度分析，I型糖尿病是一種 病，Ⅰ型糖尿病可通過注射 治療。

（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積的 ，該實驗的觀察指標是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲表示跨膜運輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標）隨環(huán)境中O2濃度的變化．
（1）人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的c、b．
（2）圖甲中a和c的主要區(qū)別是①a可以從低濃度向高濃度運輸，而c只能從高濃度向低濃度運輸；
②a消耗能量，c不消耗能量．．
（3）圖乙與圖甲中的a代表的方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限．
（4）若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是毒素影響Ca2+的載體．

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