A、需要酶參與 |
B、主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C、遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
D、以DNA分子的兩條鏈作為模板 |
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中 |
B、該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等 |
C、圖中①和②在分子組成上是相同的 |
D、如果①發(fā)生改變,生物的性狀不一定改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種 | B、二種 | C、三種 | D、四種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
B、圖中e是細(xì)胞完成大多數(shù)生命活動的場所 |
C、圖中b的主要成分是纖維素和果膠 |
D、在綠色植物所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量 |
B、酶的活性隨著溫度升高而不斷升高. |
C、人體中不同酶的最適的pH可能不同 |
D、細(xì)胞中的酶若是RNA則不需要更新. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、延緩葉片變黃 |
B、促進(jìn)葉片衰老 |
C、在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 |
D、轉(zhuǎn)化成葉綠素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因全部在染色體上 |
B、基因與染色體毫無關(guān)系 |
C、一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的 |
D、每條染色體上有許多的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com