下圖是縮手反射實驗示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。（13分）

（1）完成該縮手反射的結構基礎是              ，它是由             、            、
                 、                、                組成。
（2）能夠?qū)⒋碳まD(zhuǎn)化成神經(jīng)興奮的結構是                  ，能夠接受神經(jīng)興奮產(chǎn)生運動的結構是                 ，是由                   細胞組成。
（3）參與反射的細胞有                、                、               和神經(jīng)膠質(zhì)細胞，由此可反映出多細胞生物生命活動需各種          的細胞的密切合作，共同完成。

（1）反射弧   感受器   傳入神經(jīng)  神經(jīng)中樞   傳出神經(jīng)  效應器
（2）感受器  效應器  骨骼肌   （3）皮膚細胞   骨骼肌細胞   神經(jīng)細胞  分化

解析

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相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省德州市樂陵一中高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中的激素A的名稱為______________________________________，①處的激素作用為________(用“＋”和“－”表示)。

(2)若圖乙代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的________________，刺激圖中的B，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，在Z處傳遞的信號的形式為___________________________。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，在X點給予一個適宜強度的刺激，則X處膜內(nèi)電位變化為________________________，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)；若在Y點給予一個適宜強度的刺激，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。
③某種藥物可以阻斷青蛙反射活動，將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮，將藥物放在Z處，刺激Y，肌肉不收縮，通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在________處有阻斷作用。

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中的激素A的名稱為______________________________________，①處的激素作用為________(用“＋”和“－”表示)。

(2)若圖乙代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的________________，刺激圖中的B，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，在Z處傳遞的信號的形式為___________________________。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，在X點給予一個適宜強度的刺激，則X處膜內(nèi)電位變化為________________________，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)；若在Y點給予一個適宜強度的刺激，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。

③某種藥物可以阻斷青蛙反射活動，將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮，將藥物放在Z處，刺激Y，肌肉不收縮，通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在________處有阻斷作用。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三下學期第一次統(tǒng)練生物試卷 題型：選擇題

下圖代表縮手反射的反射弧，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電表，Z為突觸間隙。下列判斷正確的是

A.該反射弧有3個神經(jīng)元細胞和2個突觸結構

B.刺激Y處引起了肌肉收縮可稱為縮手反射

C.刺激X處電表指針可發(fā)生2次不同方向的偏轉(zhuǎn)

D.在Z處用藥物阻斷信息傳遞，刺激Y電表指針會偏轉(zhuǎn)，A處無反應

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省鄭州市高一下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據(jù)圖回答：（18分）

(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為　　　　　　　　　　，①處的激素名稱為　　　　，作用為　　　　(用“＋”和“－”表示)。

(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的　　　　，刺激圖中的　　　　位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為　　　　。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為　　　　次和　　　　次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應器無反應。

由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臺州中學高三下學期第一次統(tǒng)練生物試卷 題型：單選題

下圖代表縮手反射的反射弧，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電表，Z為突觸間隙。下列判斷正確的是

A．該反射弧有3個神經(jīng)元細胞和2個突觸結構
B．刺激Y處引起了肌肉收縮可稱為縮手反射
C．刺激X處電表指針可發(fā)生2次不同方向的偏轉(zhuǎn)
D．在Z處用藥物阻斷信息傳遞，刺激Y電表指針會偏轉(zhuǎn)，A處無反應

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