12．在制備細(xì)胞膜時(shí)先要制備紅細(xì)胞稀釋液，下列關(guān)于制備紅細(xì)胞稀釋液的做法正確的是（　　）
A．取豬血加入適量清水B．取豬血加入適量生理鹽水
C．取雞血加入適量清水D．取雞血加入適量生理鹽水

分析 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和各種細(xì)胞器膜，提取的膜成分比較單一，只有細(xì)胞膜，因此常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為提取細(xì)胞膜的材料．

解答 解：A、向人血液中加入清水，紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破，不能用于制備紅細(xì)胞稀釋液，A錯(cuò)誤；
B、人血液中加入生理鹽水，紅細(xì)胞既不吸水也不失水，進(jìn)而制備紅細(xì)胞稀釋液，B正確；
C、向雞血加入清水，紅細(xì)胞吸水漲破，不能用于制備紅細(xì)胞稀釋液，C錯(cuò)誤；
D、制備紅細(xì)胞膜時(shí)，不能用雞血細(xì)胞，因?yàn)殡u的紅細(xì)胞含有核膜和細(xì)胞器膜，存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是制備細(xì)胞膜的材料選擇和制備方法，對于細(xì)胞膜制備的原理的理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．O2 和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜
B．被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與
C．圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程
D．圖中①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③一般不能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某草原生態(tài)系統(tǒng)中老鼠種群的毛色有褐色、灰色和黑色三種，由一對染色體上的等位基因控制（相關(guān)基因用A、a1、a2表示）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：各種基因型的褐色鼠之間雜交，后代中褐色鼠占$\frac{2}{3}$；基因型不同的灰色鼠雜交，后代全為灰色鼠；黑色鼠個(gè)體間交配，后代全為黑色鼠．回答下列問題：
（1）褐色鼠的基因型為Aa1、Aa2，黑色鼠的基因型為a2a2．一對黑色鼠的后代中出現(xiàn)一只褐色雄鼠，鑒別其基因型的方法是讓該褐色雄鼠與黑色雌鼠雜交，觀察后代的表現(xiàn)型．
（2）兩只鼠雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，其中灰色鼠：黑色鼠為1：1，它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$；F1中灰色鼠和灰色鼠交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．1中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）將原始對鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過右圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能，分別稱為通用培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”：自發(fā)突變的．
（3）要分離出單個(gè)菌落，除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外，還可以用劃線法．
（4）上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，下表是另一種培養(yǎng)基配方，該培養(yǎng)基具有選擇作用．
成分KH2PO4Na2PO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
含量1.4g2.1g0.2g0.0g1.0g15.0g
（5）現(xiàn)有5種營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響，結(jié)果如下表所示．根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是E→A→C→B→D→G．
物質(zhì)
突變體		培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
ABCDEF
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的紅細(xì)胞中能維持高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài)，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特點(diǎn)是（　�。�
A．從低濃度到高濃度，消耗能量B．從低濃度到高濃度，不消耗能量
C．從高濃度到低濃度，消耗能量D．從高濃度到低濃度，不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視，請結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析回答：
（1）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有3種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有5種．
（2）現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個(gè)純合致死基因；另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B（星狀眼），也是純合致死基因，即：純合的“翻翅平衡致死系”均致死，只有雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼．翻翅星狀眼能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB．以下有關(guān)問題均不考慮基因互換．請分析回答：
①翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，得到后代的表現(xiàn)型有1  種．
②果蠅紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于x染色體上，現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼紅眼性狀，雄果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼白眼性狀．
③若上述兩對顯性純合致死基因A/a、B/b位于X染色體上，Y染色體上沒有這兩種基因，那么XAbXaB的雌果蠅與XAbY雄果蠅相互交配，所得后代的雌雄性比例為1：2（顯性基因成單存在時(shí)不致死）
（3）已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩果蠅雜交得到以下子代類型和比例：
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅$\frac{1}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
①控制灰身和黑身的基因位于常染色體（X染色體、常染色體）上
②在僅考慮直毛與分叉毛這對相對性狀的情況下，用遺傳圖解釋表示上述雜交過程．
直毛雌果蠅 直毛雄果蠅

比例：直毛雌果蠅 直毛雄果蠅 分叉毛雄果蠅
2：1：1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是

A．T細(xì)胞 B．B細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
B．細(xì)胞學(xué)說是由魏爾肖提出的
C．細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系
D．細(xì)胞學(xué)說使人們對生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到分子水平

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