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生物實驗中常用到對照，以下對照設置正確的是（　�。�
A、研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進行
B、研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C、研究酵母菌種群數(shù)量變化，可用空白培養(yǎng)液做對照
D、研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫或醋酸洋紅染色
考點：細胞核的功能,觀察細胞的有絲分裂,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題：
分析：本題是根據(jù)實驗目的分析屬于的自變量，并對實驗變量進行控制的考查，根據(jù)選項涉及的實驗，分析出實驗的自變量并對實驗變量進行正確控制．
解答： 解：A、研究氧濃度對植物呼吸的影響，自變量應是氧氣濃度不同，光照或黑暗條件是無關變量，無關變量應保持一致且適宜，A錯誤；
B、研究細胞核的功能，自變量是有無細胞核，可以把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分，B正確；
C、研究酵母菌種群數(shù)量變化，不同時期的酵母菌可以相互對照，不需要空白培養(yǎng)液做對照，C錯誤；
D、研究植物有絲分裂中解離液的效果，可以與不加解離液進行對照，龍膽紫或醋酸洋紅染色是染色劑，不能作為對照，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是氧濃度對植物呼吸的影響，細胞核的功能，酵母菌種群數(shù)量變化，植物有絲分裂中解離液的效果，根據(jù)實驗目的分析實驗的自變量是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因的編碼區(qū)和非編碼區(qū)的說法不正確的是（　�。�
A、編碼區(qū)的所有核苷酸序列都能編碼蛋白質
B、非編碼區(qū)的所有核苷酸序列都不能編碼蛋白質
C、真核細胞的基因編碼區(qū)中存在著不能編碼蛋白質的核苷酸序列
D、原核細胞和真核細胞的基因非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞結構中，不屬于細胞的生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A、核糖體B、細胞膜
C、核膜D、內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等手實驗成功了一半．根據(jù)洋蔥細胞的特點，選用洋蔥作為材料的下面有關實驗，敘述正確的是（　　）
A、洋蔥鱗片葉表皮細胞大，代謝旺盛，可用于進行葉綠體和線粒體的觀察
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，可用于做《觀察植物細胞減數(shù)分裂》的實驗
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中色素含量較高，可用于做葉綠體色素的提取實驗
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞具有大液泡，讓細胞失水后，可觀察植物細胞的細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關ATP和ADP的描述中，哪一項是正確的（　　）
A、ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個Pi，釋放大量能量
B、ATP在酶的作用下，可以加上一個Pi，儲存能量
C、ATP與ADP的轉化都需要酶參加
D、ATP與ADP的相互轉化反應中物質和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

對適應性與應激性的敘述不正確的是（　�。�
A、它們都屬于生物的基本特征
B、它們都是由生物的遺傳特性決定的
C、適應性是應激性形成的前提和基礎
D、應激性使生物能適應周圍的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖（　　）
A、血漿B、淋巴
C、消化液D、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)用顯性純合高稈抗病小麥和隱性純合矮稈易感病小麥雜交得F1，F(xiàn)1自交或測交，預期結果不正確的是（　�。�
A、自交結果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9：1
B、自交結果中高稈與矮稈比例為3：1，抗病與易感病比例為3：1
C、測交結果為矮稈抗�。喊捯赘胁。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊�1：1：1：1
D、自交和測交后代出現(xiàn)四種相同表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖解表示正常人和鐮刀型細胞貧血病患者細胞中有關基因的表達情況．請分析回答：
（1）圖中a框和b框內結構在化學組成上的差異有
 
．
（2）轉錄時是以DNA分子的
 
鏈（填①或②）作為模板．
（3）細胞中某物質合成過程所遵循的堿基互補配對原則是：
A-U、C-G、U-A、G-C，則合成的該物質是
 
．
（4）基因突變往往會導致所翻譯的多肽鏈的氨基酸發(fā)生改變．已知賴氨酸的密碼子為AAA、AAG，天門冬氨酸的密碼子為GAU、GAC，甲硫氨酸的密碼子為AUG．現(xiàn)有一細胞中的某種多肽鏈在賴氨酸處發(fā)生了改變，則合成該多肽鏈的基因轉錄鏈上的堿基變化最可能是
 
，多肽鏈中的氨基酸的變化是
 
．

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