20．下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者基質(zhì)所含酶的種類相同B．葉綠體的內(nèi)膜平整不發(fā)生折疊
C．它們都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D．線粒體是需氧呼吸的主要場所

分析 線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)．
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場所，兩者基質(zhì)所含酶的種類不相同，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，而葉綠體的內(nèi)膜平整不發(fā)生折疊，B正確；
C、線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，C正確；
D、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸的主要場所，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）

A．DNA 數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA 數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物基因工程前景廣闊，最令人興奮的是利用基因工程技術(shù)使哺乳動(dòng)物成為乳腺生物反應(yīng)器，以生產(chǎn)所需要的藥品，如轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)人的生長激素．科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成為乳腺生物反應(yīng)器時(shí)（　　）
A．僅僅利用了基因工程技術(shù)
B．需要進(jìn)入泌乳期才能成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
C．利用基因槍法將人的生長激素基因?qū)胧芫阎?/td>
D．不需要乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示數(shù)目的變化情況，下面能表示減數(shù)分裂過程，細(xì)胞中核DNA含量變化情況的曲線是：（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．對(duì)某植物A進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：①取若干株長勢相同的植物A均分成6組，測得每組平均干重為2.8g；②第1組不遮光，2-6組分別進(jìn)行程度為I-V的遮光處理（遮光程度依次增強(qiáng)），其他生長條件相同且適宜；③培養(yǎng)相同時(shí)間后，測定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量，結(jié)果如下表．
         遮光程度
測定指標(biāo)		不遮光ⅠⅡⅢⅣⅤ
葉綠素a（mg/g）1.812.022.152.372.552.51
葉綠素b（mg/g）0.420.440.450.580.660.78
植物干重（g）5.36.16.94.93.52.8
請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）為提取6組植物A的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅，經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，并均分為兩份，分別進(jìn)行下列操作：
①將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3min后，試管內(nèi)的氧含量，因?yàn)槿~綠體被破壞不能進(jìn)行光合作用．
②對(duì)提取的色素進(jìn)行藍(lán)紫光吸收能力測試，隨遮光程度的增強(qiáng)，吸收能力增強(qiáng)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，植物A最可能是陰生（陽生/陰生）植物．
（2）不遮光處理與遮光程度I、Ⅱ相比，植株干重小，可能的原因是：光照強(qiáng)度過大，間接引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用的暗反應(yīng)受到影響所致．遮光程度V時(shí)，光照強(qiáng)度最小，此時(shí)光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系是光合作用速率等于呼吸作用速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（9分）

（1）寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱： A：_______；B:__________ ; D:__________

（2）該化合物名稱為________，是由________個(gè)基本單位經(jīng)___________而成的。

（3）一分子該化合物中含_______個(gè)肽鍵，可以用_________________________表示；

形成一分子該化合物時(shí)，分子總量會(huì)減少______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為研究光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)用裝置．甲乙兩試管中培養(yǎng)著小球藻（單細(xì)胞綠藻），為甲提供C18O2和H2O；為乙提供CO2和H218O．在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應(yīng)該是（　�。�
A．甲為18O2，乙為O2B．甲乙均為18O2C．甲為O2，乙為18O2D．甲乙均為O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將下列細(xì)胞置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．洋蔥表皮細(xì)胞C．肌肉細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官
B．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
C．每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性
D．每個(gè)桶中不同顏色的小球數(shù)量不一定要相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案