【題目】下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A．飲水不足，抗利尿激素增加會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構成的緩沖體系

C．內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

D．細胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

【答案】D

【解析】飲水不足，抗利尿激素增加可促進腎小管重吸收水分，使內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，A錯誤；內(nèi)環(huán)境是一個主要由HCO3-/H2CO3構成的緩沖體系，B錯誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不僅指內(nèi)環(huán)境的成分相對穩(wěn)定，還包括其理化性質(zhì)的穩(wěn)定，C錯誤；細胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全球面臨的最緊迫、最艱巨的任務。下圖為某條小河流從高山湖泊進入大海的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會向河流排放含有機物的污水。結合所學知識，回答下面問題：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)能長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)各組份間通過________________緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體。

（2）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的____________結構，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是____________。

（3）根據(jù)右圖推測，A處在12月份無機鹽大幅下降的主要原因是_________________________________，12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是____________________________________________。

（4）當工業(yè)、生活污水過度流入河流會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。調(diào)查表明，近年來高山冰川越來越少，主要原因是人類活動加速了碳循環(huán)中的_______________環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是動物某分泌細胞，向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。圖乙是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）分泌蛋白指的是細胞內(nèi)合成，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)�？贵w、血紅蛋白兩種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是___________。

（2）圖甲研究分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程所用到的方法是____________________。

（3）圖甲中7是分泌蛋白，首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，此處發(fā)生的反應稱為_________，形成的化學鍵的結構式為________________。

（4）圖甲細胞中含量最多的化合物是_____，并且結合水/自由水的比例越____，新陳代謝越旺盛。

（5）圖乙A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。

（6）圖乙B表示通過相鄰兩細胞的____________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。

（7）圖乙C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物激素的敘述，正確的是

A. 最早被發(fā)現(xiàn)的激素是胰液素

B. 均可與雙縮脈試劑產(chǎn)生紫色反應

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也能釋放激素

D. 抗利尿激素是在垂體細胞中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體的基本結構和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物知識回答以下問題：

(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________(填序號)。

①大腸桿菌�、诎l(fā)菜�、鬯{藻�、芙湍妇、菝咕�

⑥HIV�、咚d�、郤ARS病原體�、峒毦�

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？

甲：________，乙：________，丙：________。(填編號)

A．洋蔥　　　　　　　B．兔子 C．蘑菇　　　 D．藍藻

②細菌的細胞結構(下圖1)和洋蔥表皮細胞結構(下圖2)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是________________這說明細胞具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。

請回答問題:

(1)纖維素酶基因的表達包括________和________過程，與菌株II相比，在菌株III、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有_____________________。

(2)本研究構建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是___________

A.①② B.②④ C.③④

(3)設置菌株I為對照，是為了驗證_______不攜帶纖維素酶基因。

(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株II、III、IV，菌株_________不能存活，原因是___________________________。

(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株IV更具有優(yōu)勢，因為導入中的重組質(zhì)粒含有___________，使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列進行光合作用的生物，結構不同于其它三種的是（ ）
A.顫藻
B.衣藻
C.苔蘚
D.玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病患者的死亡率極高．當人體感染HIV時

A. 機體依靠非條件反射立即做出反應 B. 吞噬細胞能識別侵入機體的HIV

C. T細胞分泌的淋巴因子可以中和HIV D. HIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計滲透裝置的實驗如右圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現(xiàn)的是（）

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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