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為了做人類離開地球能否生存的實驗,美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地。這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑,遠遠望去,仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去,溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等;室內還放養(yǎng)豬、牛、羊和其他家禽。從1993年1月,8位科學家入住以后,科學家們一邊從事科學研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,耕種收獲,過著完全自給自足的生活。兩年內,只為他們提供包括種子在內的物品,其余的一切都需要他們自己去解決。能源,取自太陽能;氧氣,由自己種植的植物制造;糧食,全靠自己種植收獲;肉類和蛋白質,取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊;甚至包括里面的氣候,也由自己控制,并且盡可能模擬地球氣候。總之,他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。一年多后,土壤中的碳與氧氣反應,生成二氧化碳,部分二氧化碳與建造“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣,導致生物圈2號的氧氣含量從21%降到14%。加之沒有調節(jié)好內部氣候,致使糧食歉收,科學家們還不得不靠吃種子勉強度日。最后,科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是,“生物圈2號”運行3年后,其中的一氧化碳的含量大幅度增加,足以使人體合成維生素的能力減弱,從而危害人體健康。
(1)“生物圈1號”應該是_______________________。
(2)試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。___________。
(3)設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。_______________________。
(4)導致這場實驗失敗的主要原因是什么?__________________________________。
(5)試述美國的“生物圈2號”的實驗意義。___________________________________。
(1)地球
(2)模擬的生態(tài)系統(tǒng)畢竟不是自然的生態(tài)系統(tǒng),其中的各個生態(tài)系統(tǒng)的組成部分簡單,生物種類少,食物鏈的復雜程度比農田生態(tài)系統(tǒng)差,需要人為調節(jié)而不是自然調節(jié)。因此,模擬的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比農田生態(tài)系統(tǒng)差得多。
(3)綠色植物不能過多,否則二氧化碳和肥力不足,動物飼養(yǎng)不能太多,否則氧氣消耗會增加,科學家要維持氣候,大氣成分,生物種類和數(shù)量平衡,創(chuàng)造適合生命生存的環(huán)境。
(4)大氣成分的變化,內部氣候沒有調節(jié)好,糧食歉收等導致實驗失敗。
(5)在現(xiàn)有技術條件下,人類還無法模擬出與地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境。迄今為止,地球仍是人類唯一的家園,人類應當努力保護它,而不是破壞它。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

閱讀下面材料,并回答相關問題:

美國的“生物圈Ⅱ號”實驗

為了做人類離開地球能否生存的實驗,美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈Ⅱ號”實驗基地。這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑,遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去,溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等;室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽。

19931月,8名科學家和家人入住以后,科學家們一邊從事科學研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,耕種收獲,過著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內的物品,其余的一切都需要他們自己解決。能源,取自太陽能;氧氣,由自己種植的植物制造;糧食,全靠自己在里面種植收獲;肉類和蛋白質,取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊;甚至包括里面的氣溫和氣候,也由自己控制,并盡可能地模擬地球氣候。總之,他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

一年多后,土壤的碳與氧氣反應生成二氧化碳,部分二氧化碳與建筑“生物圈Ⅱ號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣,導致“生物圈Ⅱ號”的氧氣含量從21%下降到14%,加之沒有調節(jié)好內部氣候,致使糧食歉收,科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后,科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是,“生物圈Ⅱ號”運行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人體合成維生素的能力減弱,從而危害人體健康。

1)“生物圈Ⅰ號”應該是____________。

2)試比較美國“生物圈Ⅱ號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

3)試設想科學家們如何維持“生物圈Ⅱ號”的生態(tài)平衡。

4)導致這場實驗失敗的原因是什么?

5)試述美國的“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗對你有什么啟示?

 

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科目:高中生物 來源:高考三人行 學生用書 生物 題型:043

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“美國的生物圈2號”實驗

  

  為了做人類離開地球能否生存的實驗,美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地,這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑,遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去,溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等;室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其它家禽。

  從1993年1月,8名科學家和家人入住以后,科學家們一邊科學研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,耕種收獲,過著完全自給自足的生活。近兩年中只為他們提供包括種子在內的物品,其余的一切都需要他們自己解決。能源,取自太陽能;氧氣,由自己種植的植物制造;糧食,全靠自己在里面種植收獲;肉類和蛋白質,取自自己養(yǎng)的雞、豬、羊;甚至包括里面的氣溫和氣候,也由自己控制,并盡可能地模擬地球氣候?傊,他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

  一年多,土壤中的碳和氧氣反應生成二氧化碳,部分二氧化碳與建筑“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣,導致“生物圈2號”的氧氣含量從21%下降到14%。加之沒有調節(jié)好內部氣候,致使糧食欠收,科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后,科學家們提出撤出實驗室。更令人意外的是“生物圈2號”運行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人體合成維生素的能力減弱,從而危害人體健康。

(1)“生物圈2號”應該是________。

(2)試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的草原生態(tài)系統(tǒng)的不同。

(3)試設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。

(4)導致這場實驗失敗的原因是什么?

(5)試述美國“生物圈2號”實驗的意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:071

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美國的“生物圈Ⅱ號”實驗

為了做人類離開地球能否生存的實驗,美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈Ⅱ號”實驗基地。這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑,遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去,溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等;室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽。

19931月,8名科學家和家人入住以后,科學家們一邊從事科學研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,耕種收獲,過著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內的物品,其余的一切都需要他們自己解決。能源,取自太陽能;氧氣,由自己種植的植物制造;糧食,全靠自己在里面種植收獲;肉類和蛋白質,取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊;甚至包括里面的氣溫和氣候,也由自己控制,并盡可能地模擬地球氣候?傊麄儽仨氃O法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

一年多后,土壤的碳與氧氣反應生成二氧化碳,部分二氧化碳與建筑“生物圈Ⅱ號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣,導致“生物圈Ⅱ號”的氧氣含量從21%下降到14%,加之沒有調節(jié)好內部氣候,致使糧食歉收,科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后,科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是,“生物圈Ⅱ號”運行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人體合成維生素的能力減弱,從而危害人體健康。

1)“生物圈Ⅰ號”應該是____________。

2)試比較美國“生物圈Ⅱ號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

3)試設想科學家們如何維持“生物圈Ⅱ號”的生態(tài)平衡。

4)導致這場實驗失敗的原因是什么?

5)試述美國的“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗對你有什么啟示?

 

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科目:高中生物 來源:高考生物模擬測試卷 題型:043

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美國的“生物圈2號”實驗

  為了做人類離開地球能否生存的實驗,美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地。這是一個地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑、遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去、溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等;室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽.

  從1993年1月,8名科學家和家人入住以后,科學家們一邊從事科學研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,耕種收獲。過著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內的物品,其余的一切都需要他們自己解決。能源取自太陽能,氧氣,由自己種植的植物中制造;糧食,全靠自己在里面種植收獲;肉類和蛋白質,取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊;甚至包括里面的氣溫和氣候,也由自己控制,并盡可能地模擬地球氣候?傊,他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

  一年多后,土壤中的氮與氧氣反應生成二氧化碳,部分二氧化碳與建筑“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣,導致“生物圈2號”的氧氣含量從21%下降到14%。加之沒有調節(jié)好內部氣候,致使糧食歉收,科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后,科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是,“生物圈2號”運行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人體合成維生素的能力減弱,從而危害人體健康。

(1)

“生物圈1號”應該是:________。

(2)

試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

(3)

試設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。

(4)

導致這場實驗失敗的原因是什么?

(5)

試述美國的“生物圈2號”實驗的意義。

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