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15．下列有關細胞分化、癌變、凋亡等的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞的自動更新、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
B．血紅蛋白、生長激素和纖維蛋白原的合成都能夠體現(xiàn)基因的選擇性表達
C．若讓原癌基因過量表達，則細胞會很快凋亡從而達到治療癌癥的目的
D．抑制癌基因表達的酶的活性或誘導癌細胞的正常分化是治療癌癥的策略

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．

解答 解：A、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，A正確；
B、人體細胞中含有血紅蛋白基因和生長激素基因、纖維蛋白原基因，但血紅蛋白基因只能在紅細胞內表達，生長激素基因在垂體中表達，體現(xiàn)基因的選擇性表達，B正確；
C、原癌基因主要負責調控細胞周期，控制細胞分裂和生長的進程，但是它不調控細胞的凋亡，C錯誤；
D、抑制癌基因表達的酶的活性或誘導癌細胞的正常分化可阻止癌細胞無限增殖，是治療癌癥的策略，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、實質及結果；識記細胞凋亡的概念及意義；識記細胞癌變的主要原因，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】動物乳腺生物反應器是一項利用轉基因動物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵，進行大規(guī)模生產可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質的現(xiàn)代生物技術。目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品。大致過程如圖所示：

（1）在過程③中需要用到的工具酶有__________________。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達，完整的基因表達載體要包括目的基因、_________________、標記基因等部分。

（2）要實現(xiàn)超數(shù)排卵，應在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用____________處理。通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是____________。

（3）將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經過____________處理的受體母牛子宮內。因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚，所以，在早期胚胎的培養(yǎng)基中，往往還需要添加____________。

（4）若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛，應采用胚胎分割移植技術。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意將____________均等分割。胚胎分割移植后發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型____________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題．
（1）此題用于分離各種細胞器的方法是差速離心法．
（2）細胞的DNA主要存在于P1部分．
（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶，應選取P2部分．
（4）若要研究合成蛋白質的細胞器，應選取P4部分．
（5）含有與有氧呼吸有關的細胞器的是P3部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組為指導草原牧民更科學地放牧，對草原生物種類進行了調查．請回答下列問題：
（1）在某一時刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng)，這種田鼠以優(yōu)質牧草的根為食，該興趣小組對這一田鼠種群進行了一段時間的追蹤調查，并繪制出如圖曲線：
①圖中虛線表示在理想條件下田鼠種群的增長方式．如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為．圖中實線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實際增長情況，圖中C點（填字母）點時，該田鼠種群的增長速率達到最大．
②在調查田鼠種群密度時應采用何種方法？標志重捕法，如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計的種群密度會比實際值偏高．
（2）為保護牧草，牧民開展了滅鼠活動，即在圖中所示的某時刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥，但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復到原來的水平，可能的原因是滅鼠藥對田鼠進行選擇，導致種群中抗藥性個體不斷增加；．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下表是有關酶的實驗，據(jù)表填寫有關內容．
試管編號加入物質量/mL溫度/℃試劑現(xiàn)象
1淀粉糊   清水237碘液
2淀粉糊   唾液20碘液
3淀粉糊   唾液237碘液
4淀粉糊
煮沸過的唾液		237碘液
5淀粉糊加2～3滴
2%的鹽酸加唾液		237碘液
6蛋白質加唾液237碘液
（l）實驗結果分析：
1號試管變藍．
2號試管變藍．
3號試管不變藍．
4號試管變藍．
5號試管變藍．
6號試管不變藍．
（2）從上述實驗可以得知，酶的催化作用具有專一性的特點，另外酶還受溫度和酸堿度（pH）的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2015年諾貝爾化學獎頒給了研究DNA修復細胞機制的三位科學家．細胞通過DNA損傷修復可使DNA（基因）在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復，如圖為其中的一種方式--切除修復過程示意圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．對DNA（基因）的損傷修復，從生物變異角度看屬于基因重組
B．圖中二聚體的形成可能受物理、化學等因素的作用
C．該修復過程遵循堿基互補配對原則
D．圖示過程的完成需要限制酶．DNA聚合酶、DNA連接酶等的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列變異現(xiàn)象中，與細胞分裂過程中染色體的行為變化無關的是（　�。�
A．馬和驢的雜交后代騾子高度不育
B．純合的綠色圓粒豌豆的獲得
C．鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)生
D．在甘蔗幼苗期用秋水仙素處理所獲得的高糖量的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的玩茹（用Dd、Ii，Kr表示）控制．研究發(fā)現(xiàn)，I基因的存在抑制D基因的表達；體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體．基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其他基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示．

（1）正常情況下，圖1中紅花植株的基因型有4種．某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為3：1或9：7．
（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內有關．對R與r基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖3所示．二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差4個（起始密碼子位置相
同，UAA，UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是在r的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子
（3）今有已知基因組成的純種正常植株若干，請利用上述材料設計一個最簡便的雜交實驗，以確定iiDdRAA植株屬于圖2中的哪一種突變體（假設實驗過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同）．
實驗步驟：讓該突變體與基因型為iiDDRR的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例．
結果預測：
Ⅰ若子代中紅：粉紅=3：1，則其為突變體①；
Ⅱ若子代中紅：粉紅=5：1，則其為突變體②；
Ⅲ若子代中紅：粉紅=1：1，則其為突變體③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將生物材料進行處理后制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下觀察不到的現(xiàn)象是（　�。�
A．胰腺腺泡細胞中發(fā)達的內質網與細胞核的外層核膜相連
B．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞中被龍膽紫染成深色的細胞核
C．花生子葉細胞中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒
D．口腔上皮細胞的細胞質中被吡羅紅染成紅色的區(qū)域

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