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【題目】某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如下圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍色,d控制巧克力色,D+對D和d為顯性,D對d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關推論正確的是

A. 灰紅色雄鳥的基因型有2種

B. 藍色個體間交配,F(xiàn)1中雌性個體都呈藍色

C. 灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是1/2

D. 繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序

【答案】C

【解析】由于D+控制灰紅色,D+對D和d顯性,D對d顯性,故灰紅色雄鳥的基因型可能是ZD+ ZD+、ZD+ZD、ZD+Zd三種情況, A項錯誤;藍色雄鳥的基因型可能為ZDZDZDZd,藍色雌鳥的基因型為ZDW,藍色個體間交配,后代可能是藍色,也可能是巧克力色, B項錯誤;灰紅色雌鳥(ZD+W)與藍色雄鳥(ZDZDZDZd)交配,F(xiàn)1中所有的雄鳥都出現(xiàn)灰紅色,故灰紅色占1/2,C項正確;由于體細胞含有80條染色體,故常染色體有39對,故基因組測序時,需要對41條染色體進行測序,即39+Z+W,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中,是因為存在滲透壓。為了證明這一滲透壓的存在,并且也能測定滲透壓的大小,有人設計了以下三個實驗:假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1,出來的速度是V2。下列對ab的過程中V1的變化情況和bc的過程中V2的變化情況描述正確的是( )

A. V1由快變慢,V2由慢變快

B. V1V2都是由慢變快

C. V1V2都是由快變慢

D. V2由快變慢,V1由慢變快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦既是內分泌系統(tǒng)的樞紐,也受大腦皮層的調控,并參與其他生命活動。下圖是下丘腦與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖,相關說法正確的是

A若圖中的內分泌腺為甲狀腺,則激素不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體

B若圖中內分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致血漿中激素的含量增加、的含量降低

C若用圖示表示水鹽調節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時下丘腦可產生渴覺

D若用圖示表示血糖調節(jié)過程,則圖示中的內分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖。刺激b點b點為電流表兩接線端之間的中點,檢測各位點電位變化。下列說法正確的是

A電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B通過檢測電流表處的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經纖維上是雙向傳導的

C興奮由b傳遞到c時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換

D若肌肉收縮但電流表不偏轉,說明興奮在神經纖維上是單向傳導的

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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 50肽水解得到的多肽的氧原子比原50肽少

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則只有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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【題目】一動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是(

A. 4、8、8 B. 2、4、8 C. 8、0、8 D. 16、0、16

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【題目】一條多肽鏈的分子式為CxHyOmNnS,徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:半胱氨基(C3H7O2NS)丙氨酸(C3H7O2N)、賴氨酸(C5H12O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N).分析可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為

A. n+1 B. m﹣1 C. n﹣2 D. m+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是

A.基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀

B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒中

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.過程揭示了生物的遺傳實質,過程為自然選擇提供進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機農藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示。

1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、水、_________、__________四類。

2)該實驗所用的培養(yǎng)基只能以_________作為唯一碳源,稱為__________________。

3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是________。接種時,在第一區(qū)域劃線后須將該工具_________________________后再劃線,在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是_________________________。

4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設是________________,該實驗設計是否合理?若不合理請寫出改進的方法____________________。

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