下列各項(xiàng)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)中，不是達(dá)爾文提出的是（ ）

A.突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

B.有利變異可通過(guò)遺傳與自然選擇逐步積累與加強(qiáng)

C.生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力

D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

A

【解析】

試題解析：達(dá)爾文學(xué)說(shuō)是一個(gè)龐大的科學(xué)體系，但學(xué)說(shuō)的中心是選擇，特別是自然選擇。而自然選擇又是在人工選擇的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。達(dá)爾文進(jìn)化論是以個(gè)體為基本單位的，自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿Γ欣儺惪赏ㄟ^(guò)遺傳與自然選擇逐步積累與加強(qiáng)，自然選擇決定進(jìn)化的方向，故BCD正確, 突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料是現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，所以選A。

考點(diǎn)：達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，下列結(jié)構(gòu)最有可能表現(xiàn)出放射性的是( )

A．細(xì)胞核、核仁和中心體

B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)

B．孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒(méi)有提出基因的概念

C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變

D．薩頓用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上并發(fā)現(xiàn)基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個(gè)物種，從南美大陸遷來(lái)后，逐漸分布到不同的小島上，形成了不同的物種。對(duì)于新物種形成的原因，不正確的是（ ）

A．不同小島上的種群可能會(huì)出現(xiàn)不同的突變和基因重組

B．自然選擇對(duì)不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別

C．不同小島上種群的基因庫(kù)會(huì)形成明顯差異逐步出現(xiàn)生殖隔離

D．分布到各個(gè)小島上的不同地雀開(kāi)始時(shí)種群的基因庫(kù)無(wú)差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示胰島素分子（分泌蛋白）中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：-H）且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是( )

A.圖中多肽含有一個(gè)游離羧基(位于第1位)和一個(gè)游離氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果在一個(gè)豌豆種群中，基因型AA與Aa的比例為1:2，將這批豌豆種子種下去，自然狀態(tài)下其子一代個(gè)體中AA、Aa、aa種子數(shù)之比為( )

A．3:2:1 B．1:2:1

C．3:5:1 D．4:4:1

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形成XXY個(gè)體的原因分析不正確的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂形成異常的精子（XY）

B．減數(shù)第一次分裂異常形成異常的卵細(xì)胞（X X）

C．減數(shù)第二次分裂異常形成異常的卵細(xì)胞（X X）

D．減數(shù)第二次分裂形成異常的精子（X X）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分，每空1分）根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空，。

Ⅰ（1）細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，其中 是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，細(xì)胞鮮重占比最高的元素是 。組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界也都存在，這一事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界具有 。

（2）生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是 ，核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶 的物質(zhì)。原核細(xì)胞的DNA位于細(xì)胞的 。 DNA是由許多 連接而成的長(zhǎng)鏈。SARS病毒的遺傳物質(zhì)是 ，它特有的堿基是 （寫(xiě)中文名稱(chēng)）。

（3）生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是 。一塊草地，一塊草地中全部的蒲公英分別是生命系統(tǒng)的 、 層次。

Ⅱ.將下列生物進(jìn)行歸類(lèi)：

①乳酸桿菌 ②發(fā)菜 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤根霉菌 ⑥HIV ⑦蘋(píng)果樹(shù) ⑧埃博拉病毒 ⑨變形蟲(chóng)

（1）有核糖體的是： 。

（2）僅含有一種核酸的生物是： ，它們不同于上述其他生物的顯著特點(diǎn)是：生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（3）上述生物中，⑨變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的新鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不能吸收蔗糖

C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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