A、O、蛋白質(zhì) |
B、O、H2O |
C、C、蛋白質(zhì) |
D、C、H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)一種糖蛋白 |
B、當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官 |
C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老 |
D、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻,停止細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑤ |
B、②③④⑥⑦ |
C、①②③④⑤⑥⑦ |
D、①②③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因 |
B、結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān) |
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降 |
D、隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,c點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移 |
B、a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)左移,d點(diǎn)上移 |
C、a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,c點(diǎn)左移,d點(diǎn)上移 |
D、a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水果適合儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境里 |
B、落葉中的有機(jī)物主要通過(guò)土壤中的好氧微生物將其分解,轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物 |
C、在攀登空氣稀薄的高山時(shí),人體細(xì)胞主要通過(guò)產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸獲得能量 |
D、池塘中的荷花根部細(xì)胞主要通過(guò)無(wú)氧呼吸來(lái)適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→② | B、③→④ |
C、②→① | D、④→③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)收縮 |
B、出現(xiàn)全身性過(guò)敏反應(yīng);肌肉持續(xù)舒張 |
C、肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高;肌肉持續(xù)收縮 |
D、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮;肌肉持續(xù)舒張 |
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