Question

下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過(guò)多，會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中化合物的名稱是________，R基的代號(hào)是________________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號(hào)是__________。

（2）該多肽的合成受細(xì)胞核中的________控制，其合成、分泌過(guò)程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______________           ____，該過(guò)程可用____________________技術(shù)證實(shí)

（3）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗(yàn)該動(dòng)物的_________，選用_________試劑

（4）從動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分離合成該多肽的細(xì)胞器的方法是____________________

 

Answer 1

【答案】

（10分，每空1分）

（1）三肽     ②③⑤       ①⑥

（2）DNA（核酸）      內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體     同位素示蹤（同位素標(biāo)記）技術(shù)

（3）受體（受體蛋白）   尿液     斐林試劑 （4）差速離心法

【解析】

試題分析：本題考查多肽的相關(guān)知識(shí)。

（1）圖中R基的代號(hào)是②③⑤，說(shuō)明是3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽，多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生①氨基和⑥羧基的脫水縮合。

（2）胰高血糖素的合成受DNA控制，其合成分泌依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；不能加沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的核糖體，也不能加細(xì)胞膜，因?yàn)椴粚儆诩?xì)胞內(nèi)的生物膜；該過(guò)程可用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)。

（3）胰高血糖素分泌后，通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。若分泌過(guò)多，動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖，若要判斷動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗(yàn)動(dòng)物的尿液中是，選用斐林試劑鑒定否含有葡萄糖，是否出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（4）該多肽的細(xì)胞器是核糖體，從動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分離的方法是差速離心法。

考點(diǎn)：多肽的判斷、合成的場(chǎng)所和研究方法、作用。

點(diǎn)評(píng)：本題比較綜合，提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān)。