13．如圖為核苷酸結(jié)構(gòu)，相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．圖中a為磷酸，b為五碳糖B．DNA中的b為脫氧核糖
C．人體細(xì)胞內(nèi)c共有5種D．噬菌體內(nèi)b有2種

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、分析題圖：題圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，其中a是磷酸，b是五碳糖，c是含氮堿基．

解答 解：A、由以上分析知，A正確；
B、構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，其中的b為脫氧核糖，c是含氮堿基（A、T、G、C），B正確；
C、人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中含有的c含氮堿基有5種（A、T、G、C、U），C正確；
D、噬菌體是一種DNA病毒，體內(nèi)只含有DNA一種核酸，其中含有的b五碳糖有1種（脫氧核糖），D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于對(duì)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
B．組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，也可以沒(méi)有關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的足上，長(zhǎng)出了乙的傘帽．僅對(duì)這一實(shí)驗(yàn)下列有關(guān)評(píng)價(jià)最合理的是（　�。�
A．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
D．第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．埃博拉病毒是一種能引起人類和和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒（遺傳物質(zhì)是RNA），有很高的致死率．下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法正確的是（　　）
A．為了獲得大量的埃博拉病毒，可以在體外用富含營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B．該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C．該病毒沒(méi)有細(xì)跑結(jié)構(gòu)，所以不屬于生命系統(tǒng)，不是生物
D．該病毒的蛋白外殼是利用寄主細(xì)胞內(nèi)的氨基酸合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因1和基因2具有不同的堿基排列順序
B．①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
C．③④過(guò)程形成差異的根本原因是血紅蛋白的結(jié)構(gòu)不同
D．基因2通過(guò)控制酶的合成間接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖示為真核細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其化學(xué)組成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)A可以被吡羅紅染液染成紅色，物質(zhì)B可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）物質(zhì)D是磷脂，其在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有的作用是是構(gòu)成生物膜的基本骨架．
（3）葉肉細(xì)胞中含有兩層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除圖中③外還有葉綠體．
（4）圖中③通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊成嵴的方式來(lái)增大生物膜面積，增大膜面積的意義是有利于有氧呼吸第三階段酶的附著點(diǎn)和增加反應(yīng)場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（　　）
A．②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B．④期的體細(xì)胞有4條染色體
C．①期的細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)DNA分子
D．③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1:1比例的有

①子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例 ②子二代的性狀分離比

③子一代測(cè)交后代性狀分離比 ④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例

⑤子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例 ⑥子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例

A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑暗且其他條件適宜的環(huán)境中，設(shè)置如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（圖中“＋”的多少表示生長(zhǎng)素的多少），相關(guān)描述正確的是（ ）

A．生長(zhǎng)素在3處促進(jìn)生長(zhǎng)

B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布較多處生長(zhǎng)快

C．2、3處生長(zhǎng)受到抑制

D．小平臺(tái)若置于水平轉(zhuǎn)盤上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，幼苗將水平生長(zhǎng)

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