【題目】某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如下圖所示）下列關于該生態(tài)模式的敘述不正確的是（ ）

A.沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.實現(xiàn)了物質在生態(tài)系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D.整個生產過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括成分和營養(yǎng)結構，成分包括生產者、消費者、分解者和非生物成分，營養(yǎng)結構為食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，且能量傳遞效率在10-20%之間。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復制程度有關，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系的穩(wěn)定性越高。

A、沼氣池的建造和植樹造林，增多了生物種類，增強了系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；

B、該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)利用了物質循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了物質在生態(tài)系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用，B正確；

C、能量傳遞效率在10-20%之間，構建新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能使能量實現(xiàn)多級利用，但不能提高傳遞效率，C錯誤；

D、整個生產過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)，實現(xiàn)了農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條大河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過程如下左圖所示；右圖表示甲、乙兩個種群的增長速率隨時間的變化，相關說法正確的是（ ）

A.①～⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

B.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異，即形成物種1和物種2

C.若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

D.t3～t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a表示某種物質，b表示相關細胞，兩者關系描述正確的是（ ）

A.如果a表示促胰液素，b可能是小腸粘膜細胞，此時胰液分泌增加

B.如果a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶B細胞

C.如果a表示神經(jīng)遞質，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮或抑制

D.如果a表示促甲狀腺激素釋放激素，作用于甲狀腺細胞b，將導致甲狀腺激素含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數(shù)字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結合。請據(jù)圖回答下列問題

（1）分析圖示可推測，圖中丁代表________細胞，丙分泌的C的生理功能是________________________，從而使血糖濃度______________(填“升高”或“降低”)。C和D之間通過_______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（2）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的。合成和分泌該抗體的細胞可能是由________________(填細胞名)分裂和分化而來。

（3）某位同學設計了如下實驗流程，研究血糖調節(jié)。

實驗中起對照作用的是________號家兔，二次注射后，低血糖癥最先緩解的是_________號家兔。該實驗證明了家兔血糖調節(jié)的調節(jié)方式為_______________調節(jié)。為了減少實驗誤差，避免實驗結果的偶然性，對參與實驗的5組家兔的要求是_______________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖分析并回答：

(1) 為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖________的長度來計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的________作為該組的實驗結果，以減小誤差。

(2) 赤霉素對正常南瓜莖有________作用，正常南瓜莖的伸長對________的作用更敏感。

(3) 噴施赤霉素或生長素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于________突變體。

(4) 從圖3顯示的結果看，可推測兩種南瓜莖中無論赤霉索還是生長素的含量都________，該結果________(填“支持”或“不支持”)上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物生長發(fā)育過程中細胞進行的一系列生理過程，下列有關敘述正確的是

A.從細胞的亞顯微結構水平分析，②③過程是細胞的形態(tài)、結構、功能及細胞質基質成分和功能改變的結果

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復制，但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細胞中，而⑤過程可以發(fā)生在動物的所有細胞中

C.④過程盡管不受基因調控，但對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D.①過程遺傳物質發(fā)生了改變，細胞能無限增殖，在不斷增長的癌組織中，DNA量始終持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈“草－鼠－鷹”中各種群一年間的能量變化(單位：百萬千焦/年)。請回答下列問題：

種群

同化的總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

草

69.5

7.0

19.0

45.5

鼠

19.0

9.0

1.0

4.5

鷹

3.5

1.0

2.5

微量

(不計)

無

(1)圖中，m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內部能量流動的載體是______________。

(2)據(jù)表分析，草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬千焦/年，鼠呼吸消耗的能量為________百萬千焦/年，能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))。

(3)科學家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內的出生率和死亡率的比值曲線，如圖所示(其中R＝出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下，田鼠種群數(shù)量在a～b之間的變化為________，c點時田鼠種群的年齡組成為________型。

(4)田鼠挖洞穴居，能夠改善土壤條件，增加本地原生植物產量，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側，一段時間后，測量胚芽鞘切段的彎曲程度（a角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。

分組

甲

乙

瓊脂塊

左

右

a角/度

20.4

9.0

9.1

一、（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴?/span>_____________。

（2）圖中a角形成的原因是_________________________。

（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的a角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的a角，原因是_________________________。

二、圖2表示植物激素(植物生長調節(jié)劑)對植物生命活動的調節(jié)作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長調節(jié)劑，“”表示促進，“”表示抑制，請據(jù)圖回答相關問題：

（4）甲的作用是促進種子休眠和抑制生長，故甲是________，合成部位是_________等。

（5）乙是_________，除了在圖中能解除休眠外，還能促進生長，原理是______________，從而引起植株增高。

（6）NAA是常見的植物生長調節(jié)劑，植物生長調節(jié)劑是指____________________；其優(yōu)點有_________________________（至少答出兩點）。在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調節(jié)呼吸運動的頻率和強度，為了研究該反射過程中感受器的存在部位，科研人員進行了一系列實驗研究。

（1）哺乳動物因劇烈運動產生的____________等酸性物質能與血漿中HCO3-反應，使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮，興奮由感受器傳導至呼吸中樞，使呼吸運動加深加快，該過程有關的信號形式是_________________。這種維持內環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在____________調節(jié)的作用下，通過各系統(tǒng)的協(xié)調活動實現(xiàn)的。

（2）20世紀初，科學界認為C02感受器可能位于腦部，也可能位于軀體的動脈管壁上。為探究這一問題，科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開，只保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng)，同時將A狗的頸動脈和頸靜脈分別與B狗相應血管相連，A狗軀干的呼吸運動靠人工呼吸機維持。

①實驗過程中，始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài)，目的是保證A狗腦動脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。

②科研人員將呼吸機暫停一小段時間，A狗血液中的C02含 量____________，發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運動加深加快，該實驗結果說明狗的__________有C02感受器。該結果___________（能/不能）說明腦部不存在C02感受器。

（3）基于上述研究，請你為CO（煤氣）中毒的緊急治療提供一種思路___________。

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