用機械方法分離某細(xì)胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—毗羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可是

A.細(xì)胞核B.線粒體C.高爾基體D.核糖體

D

解析試題分析:蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,呈現(xiàn)紫色反應(yīng),根據(jù)題意可知該細(xì)胞器中含有蛋白質(zhì);觀察DNA和RNA應(yīng)分別用甲基綠和吡羅紅進行染色,吡羅紅可以將RNA染成紅色,根據(jù)題中描述可知該細(xì)胞器中還含有RNA。檢索各細(xì)胞器的組成部分,只有核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA兩種物質(zhì)構(gòu)成的。
考點:本題考查有機物的鑒定以及細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。
點評:基礎(chǔ)題,但是核糖體的物質(zhì)組成往往是一個冷門知識點,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易忽視。要記住其物質(zhì)組成為RNA和蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省鐵嶺市六校協(xié)作高三第三次聯(lián)合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用機械方法分離某細(xì)胞器成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A.細(xì)胞核B.線粒體C.高爾基體D.核糖體

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省鐵嶺市六協(xié)作高三第三次合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用機械方法分離某細(xì)胞器成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A.細(xì)胞核           B.線粒體           C.高爾基體         D.核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用機械方法分離某細(xì)胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—毗羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可是

A.細(xì)胞核           B.線粒體           C.高爾基體         D.核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用機械方法分離某細(xì)胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A.細(xì)胞核     B.線粒體     C.高爾基體     D.核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用機械方法分離某細(xì)胞器的各種成分,對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是(    )

 A.細(xì)胞核        B.線粒體       C.高爾基體    D.核糖體

 

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