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兩株黃色圓粒豌豆植物相交，F(xiàn)1出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型：黃圓和綠圓。F1植株中，綠色圓粒所占的比例為


  1. A.
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：中學教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進化（配中國地圖出版社實驗教科書） 題型：013

兩株黃色圓粒豌豆植物相交，F(xiàn)1出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型：黃圓和綠圓。F1植株中，綠色圓粒所占的比例為

[　　]

A．1／2

B．1／3

C．1／4

D．1／8

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08桂林市一模）(20分)下圖是孟德爾關于兩對相對性狀的雜交實驗(黃色、綠色分別由Y和y控制，圓粒、皺粒分別由R和r控制)，某研究性學習小組僅選取F2中的黃色圓粒豌豆種子若干作實驗材料，用單倍體育種的方法進行基因型鑒定。假如你是該小組成員，請補充完善下列方案。

（1）課題名稱：探究F2中黃色圓粒豌豆的基因型

（2）探究方法：

（3）實驗步驟：

① 播種并進行苗期管理

② 植物開花后

③ 幼苗期待上述處理后的植株成熟后，收集每株所結種子，進行數(shù)據統(tǒng)計并進行分析。

④ 預測實驗結果有幾種，并根據不同結果作出相應結論：

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(07鄭州市三檢)（23分）請按要求回答下列問題：

（一）我國科技工作者鮑文奎將普通小麥與黑麥雜交，培育出了自然界中沒有的作物――小黑麥。普通小麥與黑麥雜交，得到的子一代是不育的。用秋水仙素處理子一代幼苗后，就能得到可育的八倍體小黑麥。

①普通小麥與黑麥雜交，子一代不育是因為小麥與黑麥之間存在著                  ，根本原因是子一代的體細胞中                         ，所以不能形成正常配子。

②現(xiàn)在應用細胞工程的方法，先用酶解法得到原生質體，然后用             作促融劑，誘導二者的原生質體融合，得到               ，再經植物組織培養(yǎng)，也能得到可育的八倍體小黑麥。這種方法最突出的優(yōu)點是                                  。

（二）現(xiàn)有純種紅色果肉和純種黃色果肉兩個番茄品種，紅星中學生物興趣小組想通過實驗探究這一對性狀是由細胞核基因控制，還是由細胞質基因控制。他們進行的實驗及其結果如下：

多組♀紅色果肉×♂黃色果肉，當年收獲的番茄均為紅色果肉；

多組♀黃色果肉×♂紅色果肉，當年收獲的番茄均為黃色果肉。

于是，該小組認為番茄果肉顏色的遺傳是由細胞質基因控制的。你是否同意他們的觀點，說明理由。

 

（三）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子（黃色、綠色分別由Y和y基因控制，圓粒、皺粒分別由R和r基因控制，籽粒的顏色和形狀均是子葉表現(xiàn)的性狀）。實驗中學生物興趣小組準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作實驗材料，來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗，第二組計劃用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為煩瑣，于是設計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組的成員，請按要求完成下列實驗方案：

（1）課題名稱：                                。

（2）探究方法：                                。

（3）實驗步驟：

①取所需種子播種并進行苗期管理。

②植株開花時，                                 。

③收集每株植株所結種子進行統(tǒng)計分析。

（4）預期實驗現(xiàn)象及結論：

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是孟德爾關于兩對相對性狀的雜交實驗(黃色、綠色分別由Y和y控制，圓粒、皺粒分別由R和r控制)，某研究性學習小組僅選取F2中的黃色圓粒豌豆種子若干作實驗材料，用        單倍體育種的方法進行基因型鑒定。假如你是該小組成員，請補充完善下列方案。

(1) 課題名稱：探究F2中黃色圓粒豌豆的基因型

(2) 探究方法：            

(3) 實驗步驟：             

① 播種并進行苗期管理。

② 植物開花后                          

③ 幼苗期                  ,待上述處理后的植株成熟后，收集每株所結種子，進行數(shù)據統(tǒng)計并進行分析。

④ 預測實驗結果有幾種，并根據不同結果作出相應結論：

                                                                         

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