擬南芥（2N＝10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”。下圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖。下列敘述正確的是

A．圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B．圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體

C．若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子

D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南南陽(yáng)宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B．葡萄糖不能作為無(wú)氧呼吸分解的底物

C．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞（填字母），請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序： （用字母和箭頭表示）

（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是_________。

（3）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：_________。

（4）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇 區(qū)細(xì)胞（填字母），③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變。

（5）若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：

a ； b ； c____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵，在受精卵細(xì)胞中

A．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞

B．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細(xì)胞

D．細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞共同提供

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的敘述，正確的是

①細(xì)胞凋亡受基因調(diào)控

②細(xì)胞凋亡等同于細(xì)胞壞死

③細(xì)胞凋亡是在不利環(huán)境因素影響下形成的

④被病毒感染細(xì)胞的清除通過細(xì)胞凋亡完成

A．①③ B．②④ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物（體細(xì)胞有4條染色體）的基因型是AABb，下圖為該動(dòng)物的某一細(xì)胞在進(jìn)行某次分裂時(shí)的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．圖示細(xì)胞只能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B．圖示細(xì)胞中基因a是由基因A突變產(chǎn)生的

C．一個(gè)圖示細(xì)胞分裂后可能形成兩種精細(xì)胞或一種卵細(xì)胞

D．此動(dòng)物體細(xì)胞正常分裂時(shí)最多含有8條染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是

A．To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖乙表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系。該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖丙所示的3種基因參與控制。下列說法正確的是

A．圖甲中若b,鏈的（A+U+C）/b2鏈的（A+T+G）=0．3,則b2為RNA鏈

B．由圖乙所示的基因型可以推知該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素

C．綜合圖丙信息可確定能合成物質(zhì)N個(gè)體的基因型有4種

D．圖乙所示的生物體中肯定含有4個(gè)b基因的細(xì)胞

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