下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、有些酶是核酸
B、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在
C、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，B正確；
C、酶只在反應(yīng)中起催化作用，其數(shù)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、酶的催化需要適宜的溫度，唾液淀粉酶的最適溫度在37度左右，所以在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高，D正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請(qǐng)分析回答問題：

（1）丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因可能為
 
．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為
 
，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的可能是
 
．
（3）研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是
 
．丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是
 
．
（4）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B基因同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．親代雄果蠅的基因型為
 
，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為
 
．
②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白雄果蠅雜交，所得F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無粉紅眼出現(xiàn)．親代雄果蠅的基因型為
 
．F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為
 
．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則
 
；若觀察到
 
個(gè)熒光點(diǎn)，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定及生物的遺傳和變異有重要作用的是（　�。�
A、減數(shù)分裂和受精作用
B、無絲分裂和有絲分裂
C、有絲分裂和受精作用
D、無絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定種群基因頻率改變方向的因素是（　�。�
A、過度繁殖B、生存斗爭
C、自然選擇D、遺傳和變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的功能不包括（　�。�
A、維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、為生命活動(dòng)提供能量
D、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
A、血液和組織液
B、組織液和淋巴
C、淋巴和血漿
D、血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸構(gòu)成蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸其R基團(tuán)有二十種
C、每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、氨基酸之間的差異在R基團(tuán)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（　　）
A、RNAB、DNA
C、核酸D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，在高倍顯微鏡下，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況是（　　）
A、紅色主要位于細(xì)胞核中，綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
B、只有細(xì)胞核被染成紅色
C、綠色主要位于細(xì)胞核中，紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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