精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，圖中A、B兩點的催化效率是相等的。在下面的有關敘述中，不正確的是( )

A．酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長

B．酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短

C．處于t2溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質的熱變性

D．處于t1溫度時的酶分子結構比處于t2溫度時的穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．群落的季節(jié)變化很明顯，如冬季來臨時多數變溫動物會進入冬眠，這反映了群落具有（　�。�
A．垂直結構B．水平結構C．時間結構D．分層現象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由紡錘絲形成的紡錘體
B．在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道面
C．在動物細胞有絲分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒
D．如果細胞中染色體數和核DNA分子數之比是1：2，它一定不是根毛細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關染色質和染色體的敘述，錯誤的是（　　）
A．染色質和染色體是同樣的物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)
B．染色質是核仁中或粗或細的長絲
C．染色質中含有DNA、蛋白質和少量RNA
D．細胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質中的DNA分子中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體在劇烈運動時，以下說法錯誤的是（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸同時進行
B．呼吸過程中釋放CO2量比吸收的O2量多
C．ATP產生量增加
D．呼吸加快提供更多氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關基因重組的敘述，錯誤的是（　�。�
A．非同源染色體的自由組合能導致基因重組
B．純合子產生配子時可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體的非姐妹染色單體可引起基因重組
D．同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A．細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
B．細胞分化、衰老的共同表現是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化
C．細胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗�
D．細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都通過細胞凋亡完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．DHA對腦神經發(fā)育至關重要．以A、B兩種單細胞真核藻為親本，利用細胞融合技術選育高產DHA融合藻．兩種藻特性如下表．
 親本藻 優(yōu)勢代謝類型 生長速率（g/L•天） 固體培養(yǎng)基上藻落直徑 DHA含量
（%0）
 A藻 自養(yǎng) 0.06 小 0.7
 B藻 異養(yǎng) 0.14 大 無
據表回答：
（1）選育的融合藻應具有A藻產生DHA、自養(yǎng)特性與B藻快速生長的優(yōu)點．
（2）誘導融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得原生質體．
（3）通過以下三步篩選融合藻，步驟b可淘汰B藻，步驟a可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟c獲取生產所需的融合藻．
步驟a：觀察藻落的大小
步驟b：用不含有機碳源（碳源-生物生長的碳素來源）的培養(yǎng)進行光照培養(yǎng)
步驟c：測定DHA含量
（4）以獲得的融合藻為材料進行甲、乙、丙三組試驗，結果如圖．
①甲組條件下，融合藻產生[H]的細胞器是線粒體、葉綠體；丙組條件下產生ATP的細胞器是線粒體．
②與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下融合藻既能光能自養(yǎng)，又能異養(yǎng)．甲、乙兩組DHA產量均較高，但實際生產中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是融合藻利用光能和簡單的無機物即能生長，不需添加葡萄糖，可降低成本，也可防止雜菌生長．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復制和加倍的過程，下列相關敘述不正確的是

A．染色體復制后其數量是之前的二倍

B．細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期

C．細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期

D．染色體復制的實質是DNA數量的加倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案