20．光合作用中，在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的反應(yīng)是（　�。�
A．ATP分解成ADP和PiB．水的光解釋放氧
C．光合作用形成ATPD．CO2的固定和還原

分析 光合作用的階段：
①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b．CO2的還原：2C3 $\stackrel{酶}{→}$（CH2O）+C5 +H2O

解答 解：A、在暗反應(yīng)中，ATP分解成ADP和Pi，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A錯誤；
B、水的光解釋放氧屬于光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，B正確；
C、類囊體薄膜上的色素吸收光能，轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，C正確；
D、CO2的固定和還原屬于暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查光合作用的過程，這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識點，光合作用這部分內(nèi)容可以從多個角度去掌握，例如方程式、模式圖等去理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)表格所列實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題．
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
（1）A-D四組實驗中，BC組實驗需要使用光學(xué)顯微鏡；使用高倍顯微鏡觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清物像為止．
（2）A組實驗所觀察到的顏色是紫色．在B組實驗中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA存在與細(xì)胞質(zhì)中．
（3）在D組實驗中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（4）在C組實驗中，若假設(shè)：原生質(zhì)相當(dāng)于一層半透膜．預(yù)測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中央液泡的體積在實驗中的變化是在蔗糖溶液中會變小，在清水中會變大（或體積先縮小后增大）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖，請回答下列問題．

（1）肝臟研磨液可以用H2O2酶來代替．除了自變量和因變量外，本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量（答出主要兩點）？H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時間等．
（2）若要驗證酶的高效性，在此實驗裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請寫出具體的措施）增加對照組，將肝臟研磨液換成FeCl3溶液．
（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性？不能．
（4）酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
（5）請舉例簡要寫出怎樣驗證酶的專一性用淀粉酶分別與淀粉和蔗糖發(fā)生反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過3個．某小組欲通過實驗來檢測自來水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈深紫色．請根據(jù)下列有關(guān)實驗步驟回答問題：

（1）配制培養(yǎng)基：配制伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時，除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等原料外，還需要水、無機(jī)鹽和瓊脂．在這些成分中，能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨．?dāng)嚢杓訜嶂镣耆芙夂笳{(diào)節(jié)PH，分裝到錐形瓶．
（2）倒平板：配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌 法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板．平板冷凝后應(yīng)將平板倒過來（倒置） 放置，以防止皿蓋上的水珠落人培養(yǎng)基．
（3）接種：在下圖的系列稀釋操作中（101、102、103表示稀釋倍數(shù)），依次將1mL液體移人下一個盛有9 mL蒸餾水的試管中．過程a所用的接種方法為（稀釋）涂布平板法．
（4）觀察與計數(shù)：通過一段時間的培養(yǎng)，觀察統(tǒng)計培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目，結(jié)果如圖所示，則自來水樣本中大腸桿菌超標(biāo)1000 萬倍．
（5）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量可能多，原因是當(dāng)兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上觀察的是一個菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是（　�。�
A．能無限增殖B．形態(tài)與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)畸形變化
C．細(xì)胞表面發(fā)生變化D．壽命太短

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．有關(guān)遺傳與變異的說法，不正確的是：（　�。�
A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1：1?
B．自由組合規(guī)律的實質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手
D．DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變，不一定引起染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系（甲、乙、丙分別為毛細(xì)血管）．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）已知激素C為甲狀腺激素，則激素A為促甲狀腺激素釋放激素．激素C能進(jìn)入垂體分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過細(xì)胞內(nèi)受體接受信息．
（2）內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身．因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病．
（3）外界寒冷時，血液中激素C的含量將會增加，這是由于激素A和B的含量分別增加所致．如果用激素C飼喂正常動物，則激素B的分泌量減少．
（4）某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內(nèi)有一種激素B受體的抗體，該抗體阻斷激素B的效應(yīng)，則該患者血液中激素B含量比正常值高．另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射激素B后，激素C含量明顯升高，表明該患者垂體部位發(fā)生了病變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲（○）和乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示（顆粒多少表示該物質(zhì)濃度的高低）．在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　�。�
A．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B．乙運出細(xì)胞一定需要能量
C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量D．甲運出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小鼠由于其繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料．下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則形成此比例的原因是YY和DD顯性純合致死．該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、靑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示

已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是AaBB．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=2：9：3．

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同步練習(xí)冊答案