某二倍體植物(2n=16)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y實),欲選育并用于雜交育種.請回答下列問題:
(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F1代均可育,F1自交得F2,統(tǒng)計其性狀,結果如右表,說明控制這對性狀的基因遺傳遵循_________定律。
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 (父本/母本),其應用優(yōu)勢是不必進行
操作。
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應基因與染色體的關系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。
①三體新品種的培育利用了 原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯會,因而該三體新品種的細胞在減數分裂時可形成 個正常的四分體,____ (時期)聯會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機移向一極,故理論上,含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例
為 ,經研究發(fā)現這樣的雄配子不能與雌配子結合。
③此品種植株自交,所結的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結果說明三體植株產生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是
,這可能與帶有易位片段的染色體在減數分裂時的丟失有關。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇__ 色的種子種植后進行自交。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物變異的敘述中,錯誤的是
A.單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組
B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.同源染色體之間交換一部分片段,會導致染色體結構變異
D.低溫可抑制紡錘體的形成,導致植物細胞染色體數目發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生做了性狀分離比的模擬實驗:在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內積木。結果,DD:Dd:dd=12:6:2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是
A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復抓取50-100次,保證實驗統(tǒng)計樣本數目足夠大
D.將某桶內的2種配子各減少到一半,因為卵細胞的數量比精子少得多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.純合子自交后代都是純合子 B.純合子測交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子 D.雜合子測交后代都是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于硝化細菌和藍藻共同點的敘述,正確的是
①都是原核生物 ②都是自養(yǎng)生物 ③都是單細胞生物 ④都是需氧型生物
A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關系。經調查在第5年時該種群的種群數量為200只。有關敘述正確的是
A. 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數量一直呈“J”型增長
B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C. 由于天敵、生活空間和資源等,導致第5年到第9年種群數量減少
D. 如果該種群為東方田鼠,則將其數量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對該示意圖敘述正確的是( )
A.甲為生態(tài)系統(tǒng)的結構,a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構的變化
B.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素、毛細血管舒張
C.甲為農田害蟲,a為噴施農藥,b、c分別代表產生抗藥基因,種群數量減少
D.甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子,下列示意圖最能表明其原因的是
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