有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是

A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B.初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短

D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)該化合物中含有游離的氨基0個(gè),羧基0個(gè).
(2)組成該化合物的氨基酸有5種,其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3,請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式;
(3)該化合物稱為七肽化合物,該化合物含有7個(gè)肽鍵.
(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是163.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

B.在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前,需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對(duì)其他微生物生長(zhǎng)有一定的抑制作用

D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的說法,錯(cuò)誤的是

A.人的生存需要糧食,因而會(huì)使人們過度利用耕地和開墾更多的農(nóng)田,因此又會(huì)使人口繼續(xù)增加

B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品以外,對(duì)多種物質(zhì)和精神的需求,會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力

C.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力將會(huì)自然減少

D.我國(guó)在發(fā)展中遇到的許多困難和問題都與人口眾多有直接關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域,研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū),各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10m×10m的觀測(cè)點(diǎn),每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率進(jìn)行比較,結(jié)果見表:

處理區(qū)

小螞蟻出現(xiàn)率的變化(%)

定時(shí)灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

增加35

驅(qū)走大螞蟻

增加70

不灌溉

不驅(qū)走大螞蟻

減少10

驅(qū)走大螞蟻

減少2

對(duì)本研究的試驗(yàn)方法和結(jié)果分析,表述錯(cuò)誤的是

A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長(zhǎng) B.采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法

C.大螞蟻影響小螞蟻的活動(dòng)范圍 D.土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)植物激素的應(yīng)用,正確的是

A.在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大

B.在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根

C.果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟

D.在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值與寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值相等

B.乙和丁只能表示在炎熱環(huán)境中,機(jī)體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)情況

C.丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中

D.從甲到乙的過程和從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( 。
A.是真核生物B.遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA
C.都含有核糖體、DNA、RNAD.都含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖中圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,圖乙表示胰島素合成和分泌的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖甲所示的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖,該圖應(yīng)是在電子顯微鏡下觀察到的.
(2)為什么胰島素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的?胰島素還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工和修飾.
(3)圖乙中①②③④均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體.
(4)真正具有生物活性的胰島素存在于②或③(填序號(hào))中.

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