下圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能

B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有I、II、III

C.如該植物是水稻，根部在水淹較長(zhǎng)時(shí)間后，其④過(guò)程的產(chǎn)物是酒精和CO2

D.③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

馬鈴薯(2n=48)是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物，但病毒的侵染會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)量大幅下降，培育抗病毒的馬鈴薯新品種是提高產(chǎn)量的有效方法。病毒復(fù)制酶基因(T)通常整合到受體細(xì)胞的9號(hào)染色體上，轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株基因型可表示為Tt。已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的馬鈴薯植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體組成情況如下圖1。限制酶Swa l識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)為 ATTT↓AAAT。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上述抗病毒植株A的變異類型有 。植株A自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1為不抗病毒：抗病毒=1：1，則說(shuō)明T基因位于 染色體上。

(2)以植株A為母本，以正常的不抗病毒植株為父本進(jìn)行雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株抗病毒植株B，其染色體及基因組成如圖2。分析該植株出現(xiàn)的原因可能有 。若以上述過(guò)程得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例 ，其中得到的染色體數(shù)目異常植株占 。

(3)若圖3中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被C—G堿基對(duì)替換，那么基因T就突變?yōu)榛騮(不能控制合成正常的病毒復(fù)制酶)。從抗病毒植株B(圖2所示)中分離出圖3及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Swa I完全切割，產(chǎn)物中共有 種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

(4)若從上述抗病毒馬鈴薯植株B自交所得某F1細(xì)胞中分離出其中所含的各種T(或t)基因有關(guān)區(qū)域，經(jīng)限制酶Swa l完全切割后，共出現(xiàn)330、777、877和1654對(duì)堿基的四種片段，那么該植株的基因型有多種可能性，其共同特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。圖甲是在一定的溫度和CO2濃度條件下，測(cè)得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線；圖乙表示B植物在一晝

夜內(nèi)對(duì)CO2的吸收和釋放情況。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖甲表明， 植物更適宜在弱光照條件下生長(zhǎng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí)，A植物與B植物每小時(shí)光合作用所制造的有機(jī)物量的比例是 。

（3）圖乙中， B植物在7時(shí)細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；在 時(shí)有機(jī)物的積累總量最多，在 時(shí)呼吸速率等于光合速率。

（4）當(dāng)S1、S2、S3三者的關(guān)系為 （用數(shù)學(xué)表達(dá)式）時(shí)， B植物才能正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中，正確的是

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和PH值是自變量

B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解

C．將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2

D．鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水深3m時(shí)白瓶中的水藻___________（能/不能）進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________________________________________。

（2）白瓶中測(cè)得的O２變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深1m處每平方米的水藻1 小時(shí)制造的O2的總量為________________。

（3）白瓶在水深3 m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率_____________（填大于、 等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C5的含量將 _______________（填增大、 減小、不變）。

（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列表示的是植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a，b，c代表細(xì)胞器）

（1）該植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的外在條件是 。

（2）圖甲顯示，在細(xì)胞器b中進(jìn)行的能量變化為

（3）圖中物質(zhì)④是 ，在 的情況下，進(jìn)入C中分解。

(4) 圖中⑤代表的物質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

（5）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得)，據(jù)此回答：

①在150C、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2 mL。

②在無(wú)光條件下250C比150C 釋放CO2多說(shuō)明溫度是通過(guò)影響 來(lái)影響代謝的。

（6）從圖中發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是 。比較A，B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生[H]有關(guān)

B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)TB最高

C．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＝hA

D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省姜堰市高三上學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是

A．T4噬菌體

B．煙草葉肉細(xì)胞

C．煙草花葉病毒

D．豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期周日測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合。為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的 上合成，然后在 和 中加工。

（2）試驗(yàn)一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測(cè)，脂肪通過(guò)與味覺細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺 ，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再經(jīng)過(guò) 到達(dá)消化腺刺激消化腺分泌。

（3）實(shí)驗(yàn)二：分別培養(yǎng)實(shí)臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。

與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是 。

（4）為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫(kù)

中 蛋白C基因序列，然后以 的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測(cè)發(fā)育

出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度。

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