下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是( )
A.通過細胞分裂不斷增加細胞數(shù)量,并在一定時期發(fā)生細胞分化
B.胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡
C.隨著細胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機物總量不斷增加
D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加
科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
測定土壤中細菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng),而測定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋,其原因是( )
A.細菌個體小,真菌個體大 B.細菌易稀釋,真菌不易稀釋
C.細菌在土壤中數(shù)量比真菌多 D.隨機的,沒有原因
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,錯誤的是( )
①能自主復(fù)制 ②不能自主復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④屬于蛋白質(zhì) ⑤環(huán)狀RNA ⑥環(huán)狀DNA ⑦能“友好”地“借居”
A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進化的敘述,正確的是
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中,F(xiàn)2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
D.無籽西瓜與無籽番茄都屬于無籽果實,但無籽西瓜不可育,其無籽性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無籽番茄的無籽性狀則能遺傳下去
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過程示意圖,對此分析正確的是( )
A.圖中甲和丙表示,乙和丁表示核糖體
B.乙和丁的移動方向均為從右向左
C.圖1和圖2所示過程均可發(fā)生在人體細胞中
D.圖1和圖2所示過程使得少量的分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性,用某種酶進行了以下四組實驗,實驗結(jié)果如圖1所示,下列說法不正確的是( )
A.做圖甲所示的探究實驗時不宜使用過氧化氫酶
B.做圖乙所示的探究實驗時不宜用淀粉作為底物
C.四組實驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
D.在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因R時羽毛為藍色.只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色,當顯性基因R和Y都不存在時,羽毛為白色。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鳥進行多次雜交,結(jié)果如下表所示,請分析并問答:
(1)控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律。
(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 .該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同千親本基因型的比例為 ,
(3)雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為。若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應(yīng)選擇組合四中與該黃色鳥交配,若后代 ,該黃色鳥為純合子。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因、DNA與染色體的關(guān)系,下列敘述正確的是
A.所有的基因均在染色體上呈線性排列
B.HIV基因可以直接整合到宿主細胞的染色體上
C.染色體結(jié)構(gòu)變異一定導(dǎo)致基因數(shù)量增加
D.基因重組過程中可能發(fā)生DNA鏈的斷裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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