將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是:     （    ）

    A．圖1中的自變量是溫度和光照強度

        B．當(dāng)光照強度大于7時，25 ℃與15℃條件下植物的有機物的合成速率相同

        C．圖2表示在5℃~35℃下該植物光飽和點的變化

    D．圖3表示在5℃~35℃下該植物呼吸速率的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將某種植物置于CO2濃度較高的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，變化光照強度，測定該條件下CO2的吸收速率，得到圖甲所示的結(jié)果。在圖甲基礎(chǔ)上，可得出不同溫度下X的值，如圖乙所示。整個實驗中，植物光合作用所需的水分充足，且各溫度下相應(yīng)的呼吸速率不變。下列分析正確的是（    ）

 

A．圖乙中的X是不同溫度下該植物的呼吸作用速率

B．光照強度小于1時，該植物的呼吸速率大于光合速率

C．光照強度為4時，最有利于該植物積累有機物的溫度是25℃

D．光照強度小于4時，光合作用的限制因素包括光照強度、溫度

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(   )

A．當(dāng)光強小于1時，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素
B．當(dāng)光強大于7時，25 ℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大
C．圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D．圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達標(biāo)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(  )

A．當(dāng)光強小于1時，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素
B．當(dāng)光強大于7時，25 ℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大
C．圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D．圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅武威六中高三第三次階段性學(xué)科達標(biāo)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(  )

A．當(dāng)光強小于1時，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素

B．當(dāng)光強大于7時，25 ℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大

C．圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化

D．圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：選擇題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是:        （    ）

    A．圖1中的自變量是溫度和光照強度

   B．當(dāng)光照強度大于7時，25 ℃與15℃條件下植物的有機物的合成速率相同

   C．圖2表示在5℃~35℃下該植物光飽和點的變化

    D．圖3表示在5℃~35℃下該植物呼吸速率的變化

 

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