A. | 分裂間期染色體復制,其數(shù)目也隨之加倍 | |
B. | 真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂 | |
C. | 植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與 | |
D. | 細菌也可以進行有絲分裂 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答 解:A、分裂間期染色體復制,DNA數(shù)目加倍,染色體的數(shù)目不變,A錯誤;
B、真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂,B錯誤;
C、有絲分裂末期赤道板的位置形成細胞板,最終延伸成細胞壁,而高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān),C正確;
D、細菌屬于原核生物,原核細胞的分裂方式為二分裂,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握細胞有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對 | |
B. | 用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子 | |
C. | 用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamHⅠ切割的質(zhì)粒重組后,仍可以被這兩種酶切開 | |
D. | 這兩種限制酶都具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì),真核細胞的細胞核外還有遺傳物質(zhì)存在 | |
B. | 真核細胞具有多種具膜的細胞器,而原核細胞沒有任何具膜細胞器 | |
C. | 通常真核細胞具有更小的表面積與體積比 | |
D. | 二者均具有結(jié)構(gòu)相似的細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸,且堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
B. | DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基 | |
C. | 雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個胞嘧啶,就一定會同時含有30個鳥嘌呤 | |
D. | G和C的含量越高,則DNA的穩(wěn)定性就越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜消失 | B. | 核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失 | ||
C. | 染色體整齊排列在赤道板上 | D. | 染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因1位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,基因2位于高爾基體中 | |
B. | 可在培養(yǎng)基中加人14C標記的葡萄糖,以研究分泌蛋白的合成和分泌過程 | |
C. | 正常細胞中能進行生物膜成分的更新,這兩種突變體細胞中不能進行膜成分更新 | |
D. | 正常細胞中分泌蛋白從合成到分泌經(jīng)過了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 |
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