4．下列關(guān)于酶的敘述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�
A．不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B．淀粉酶可高效地促進(jìn)淀粉分解為麥芽糖
C．麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子
D．所有酶只有在細(xì)胞內(nèi)中才能起作用

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點(diǎn)，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)速率．

解答 解：A、高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，A正確；
B、酶具有高效性，所以淀粉酶可高效地促進(jìn)淀粉分解為麥芽糖，B正確；
C、麥芽糖酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子，C正確；
D、只要條件適宜，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均能發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中遺傳病時(shí)，所選擇遺傳病和調(diào)查方法最合理的是（ ）

A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在農(nóng)村中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．研究“甲流”的遺傳方式，在市中心抽樣調(diào)查

C．研究青少年型糖尿病，在城市中抽樣調(diào)查

D．研究白化病的發(fā)病率，在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)圖示的敘述，不正確的是（　�。�
A．若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，則c分泌的激素過(guò)多，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B．若該圖表示食物鏈，則能量傳遞效率d或e的值一般為10%～20%
C．若該圖表示反射弧，則興奮a→c是以電信號(hào)傳導(dǎo)的
D．若a表示DNA，b表示RNA，c表示蛋白質(zhì)，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體糖代謝的部分過(guò)程，圖解存在的錯(cuò)誤是（　�。�
A．①③④B．②⑤⑥C．⑦⑧D．⑧⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述不正確的是（　�。�
A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是運(yùn)動(dòng)的
B．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能
C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在32P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞含32P標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能是0、$\frac{1}{2}$，含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)為2、3、4
B．在某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代
C．二倍體動(dòng)物在細(xì)胞正常分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期
D．某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（　�。�
A．比受精卵染色體數(shù)目多一倍B．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C．與番茄體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．①和③所在的染色體都來(lái)自父方
B．③和④的形成是由于染色體變異
C．③和④上的非等位基因發(fā)生了重新組合
D．③和④形成后，立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A．甲中肯定含有S元素
B．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
C．多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D．①過(guò)程是在核糖體上完成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案