【題目】顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:

①把_____________________移到_____________________

________________________________________________。

③調(diào)節(jié)_________________________________至物像清晰。

(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為__________________(放大倍數(shù))。

(3)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應(yīng)為______。

(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,一般需經(jīng)染色才能較清楚地觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可較清楚地觀察到口腔上皮細胞?_____________________。

【答案】 要放大觀察的物體 視野中央 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 40× 逆時針 縮小光圈(或調(diào)節(jié)反光鏡),降低視野的亮度

【解析】試題分析:高倍顯微鏡的使用方法是:低倍物鏡下找到清晰的物象移動裝片,將物象移至視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物象清晰;物象放大的倍數(shù)是放大的長度或?qū)挾,放大倍?shù)越大,觀察的細胞數(shù)目越少,放大倍數(shù)越小,觀察的細胞數(shù)目越多。

(1)高倍顯微鏡的操作流程為:①把要放大觀察的物體移到視野中央;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡;③調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰。

(2)更換物鏡后,觀察的橫向的細胞數(shù)目變?yōu)樵瓉淼乃姆种,即放大倍?shù)為原來的4倍,故應(yīng)將物鏡從10×更換為40×;放大的倍數(shù)指的是放大觀察對象的長度或?qū)挾?/span>。

(3)環(huán)流時,物象環(huán)流的方向與實物的環(huán)流方向相同,顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,實際的流動方向也應(yīng)為逆時針。

(4)若無染色劑,可以通過增強對比度,將視野調(diào)暗,如縮小光圈 或調(diào)節(jié)反光鏡,降低視野的亮度等措施,也可以觀察到口腔上皮細胞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是(  )

A. 葡萄糖→丙酮酸→水

B. 葡萄糖→丙酮酸→氧

C. 葡萄糖→氧→水

D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天花(一種烈性傳染。┰(jīng)導(dǎo)致許多人死亡,天花疫苗的廣泛接種,則根除了這種傳染。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是

A. 該疫苗是一種小分子物質(zhì),可被免疫細胞識別

B. 入侵的天花病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

C. 再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子

D. 初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng)可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(

A.隨著種子的成熟,種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B.種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

C.種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D.種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為一天然池塘的食物網(wǎng)簡圖,某飼養(yǎng)者將此池塘改造成一人工魚塘,主要食物鏈如圖乙所示。已知飼養(yǎng)者在用人工魚塘養(yǎng)殖魚的過程中經(jīng)常向魚塘中投放魚飼料。請回答下列問題:

(1)由天然池塘改造成人工魚塘的過程中發(fā)生的群落演替類型為__________________。與人工魚塘相比,天然池塘的抵抗力穩(wěn)定性較高,原因是____________________________________。

(2)圖甲中輪蟲與水蚤的種間關(guān)系是______________。圖乙中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________。

(3)若天然池塘與人工魚塘中生產(chǎn)者固定的能量相同,但與天然池塘相比,人工魚塘的魚產(chǎn)量較高,從能量流動的角度分析可能的原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是 。

(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有

(4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為

。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示①②③④代表人體內(nèi)的體液成分。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 人體花粉過敏時,②中的液體會增多

B. ④中成分從管壁滲出后就成為②的組成成分

C. ③的滲透壓增大,會引起抗利尿激素分泌增加

D. 人體劇烈運動時,產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在①中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2不可能出現(xiàn)的是

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案