【題目】許多動(dòng)物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異：春季繁殖，夏季數(shù)量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由殘存的少量個(gè)體繁殖增多，形成一個(gè)如圖所示瓶頸模式，圖中●為抗藥性個(gè)體，瓶頸部分表示動(dòng)物數(shù)量減少的時(shí)期，據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B. 在圖中所示的三年間因?yàn)榛蝾l率發(fā)生變化，該種群進(jìn)化形成了新物種

C. 在使用殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產(chǎn)生，使抗藥性基因的頻率增加

D. 變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

【答案】D

【解析】突變和基因重組產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了種群的進(jìn)化方向，A錯(cuò)誤；圖中三年間，種群基因頻率發(fā)生改變，但并沒有說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離，所以并不代表形成了新物種，B錯(cuò)誤；使用殺蟲劑防治害蟲，其抗藥基因頻率的增加是由于抗藥個(gè)體被選擇留存下來不斷繁殖，抗藥個(gè)體增加，而非殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；環(huán)境中無殺蟲劑作用時(shí)，對(duì)于抗藥個(gè)體與非抗藥個(gè)體的選擇是一樣的；只有在環(huán)境中施加抗蟲劑后，抗藥個(gè)體明顯比非抗藥個(gè)體更容易生存下來，這說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化， D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在某蛋白質(zhì)的基因指導(dǎo)下的多肽合成過程， 除圖中密碼子外，已知 GAC(天冬氨酸) 、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止密碼子)。A—D位點(diǎn)發(fā)生的突變將導(dǎo)致肽鏈延長(zhǎng)停止的是

A. D點(diǎn):丟失T/A

B. B點(diǎn):T/A→G/C

C. D點(diǎn):T/A→G/C

D. A點(diǎn):G/C→A/T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示乳腺上皮細(xì)胞合成，分泌乳汁的過程，乳汁中多種成分需要囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)。只有囊泡上的SNARE蛋白（v-SNARE）與目標(biāo)膜上SNARE蛋白（t-SNARE）特異性結(jié)合，才會(huì)發(fā)生膜融合過程，囊泡中的物質(zhì)才能被精確運(yùn)輸?shù)侥康牡兀ㄈ鐖D所示）。

（1）圖1中參與酪蛋白合成、加工和分泌的細(xì)胞器有____________________。

（2）圖1中不能由乳腺上皮細(xì)胞合成的物質(zhì)是__________，其通過__________進(jìn)入乳腺上皮細(xì)胞。

（3）由圖2可知囊泡能精確地將細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)是因?yàn)?/span>__________，此過程體現(xiàn)了生物膜的__________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)（ ）

A.葡萄糖合成糖原
B.氨基酸合成蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)分解成多肽
D.葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在千島湖地區(qū)兩個(gè)面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的甲、乙兩島上對(duì)社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，得到如圖所示結(jié)果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于甲島，且6到8月該島上有黃鼠狼活動(dòng)。下列分析正確的是(　　)

A. 甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關(guān)系

B. 從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均保持不變

C. 兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率

D. 黃鼠狼的捕食是導(dǎo)致6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某動(dòng)物種群中，基因型AA、Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為30%、40%和30%。在長(zhǎng)期的選擇過程中A基因和a基因之間的比例變化如下圖，則各基因型個(gè)體在此環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)能力的大小關(guān)系最可能為

A. AA＜Aa=aa B. AA=Aa＞aa C. AA=Aa＜aa D. AA＜Aa＜aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為檢測(cè)光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光）對(duì)水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響，現(xiàn)提供下述材料：紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO 3溶液．請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)開始步驟：在溫度為2O℃環(huán)境，按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置…

（1）寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟： ．
（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)并簡(jiǎn)要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．
（3）若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟： ．
（4）若不增加實(shí)驗(yàn)用具，指出另一種檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)便方法： ．
（5）若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法： ．
（6）黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株經(jīng)過饑餓處理（放在暗處24小時(shí)）的植物，先放在有光但無CO2的環(huán)境中，一段時(shí)間后，再移到無光但有CO2的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5﹣4﹣所示．請(qǐng)完成下列問題．

（1）寫出AB段發(fā)生的能量變化的反應(yīng)方程式： ． AB段的原因是由于 ．
（2）寫出BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式： ． BD段無光照，則光合作用的不能進(jìn)行，但由于在AB段植株中積累了一定量的 ， 為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件，故BC段可以合成一定的有機(jī)物．
（3）在BC段中，每生成一個(gè)葡萄糖分子，就要消耗分子CO2 ．
（4）在BC段，如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后，將發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表示在圖上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)回答：

（1）人體受到寒冷刺激后，A結(jié)構(gòu)分泌__________________激素。

（2）在水鹽的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦的作用是：①______________________、②_____________________、③_____________________。

（3）圖中表示出了激素的（_________）

A．分級(jí)調(diào)節(jié) B．反饋調(diào)節(jié) C．拮抗作用 D．協(xié)同作用

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