【題目】囊泡運(yùn)輸指真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸（如下圖所示）．下列有關(guān)說法不正確的是

A．高爾基體在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起到重要的交通樞紐作用

B．鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過囊泡運(yùn)輸

C．分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜

D．若圖中的受體膜是突觸前膜，則囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】C

【解析】高爾基體起交通樞紐的作用，A正確。鈉離子、氨基酸等小分子是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的，一般不通過囊泡運(yùn)輸，B正確。分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)槟遗菽�，再轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜，再到囊泡膜，然后和細(xì)胞膜融合，C錯(cuò)誤。如果圖中的受體膜是突觸前膜，由圖分析可知經(jīng)過受體膜釋放出去，而突觸前膜釋放的是神經(jīng)遞質(zhì)，所以囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是碳，這與其含量最高有關(guān)

B. 脂肪分子中氫的含量比糖類高，是細(xì)胞主要的能源物質(zhì)

C. 細(xì)胞中的RNA分子一般是單鏈，且不含氧鍵

D. 細(xì)胞中的一個(gè)環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)兩種植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明

A. 番茄和水稻對(duì)N、P、K的吸收速率均大于對(duì)水的吸收速率

B. 水稻和番茄吸收離子的過程都需要消耗能量

C. 水稻和番茄根細(xì)胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的

D. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試管牛的生產(chǎn)過程中，不是必需的操作是

A. 卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) B. 受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因

C. 精子的采集和獲能 D. 胚胎的早期培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)記憶的說法錯(cuò)誤的是

A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體三道防線有關(guān)的敘述，正確的是

A．皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線，第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)

B．第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞由免疫器官借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的

C．人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫

D．人體第三道防線中起主要作用的是吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是

A．A與B走向一極，a與b走向另一極

B．A與b走向一極，a與B走向另一極

C．A與a走向一極，B與b走向另一極

D．走向兩極的均為A、a、B、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的 （場(chǎng)所）產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是 ．H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是 ．

（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示）．

（3）從圖2分析，恒定在上述 ℃溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少

B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2

C. 若是腸腺細(xì)胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌

D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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