下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是

A. 增加遷入率降低遷出率可增加本種群的K值

B. 調(diào)查種群密度可以用于監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)農(nóng)林害蟲(chóng)

C. 研究年齡組成能預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

D. 破壞害蟲(chóng)正常的性別比例可使種群密度降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

RA(類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎）致殘性強(qiáng)，是一種自身免疫病。該病與TNF-α(腫瘤壞死因子-α)密切相關(guān)。研究表明，一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備應(yīng)用到細(xì)胞工程中的___________________、____________________技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是___________，HAT培養(yǎng)基的作用_________________________________。將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交細(xì)胞具有的特點(diǎn)是______________________。

（3）單克隆抗體與TNF-α結(jié)合并發(fā)揮作用的過(guò)程屬于特異性免疫中的___________免疫。

（4）靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是____________________________________________。

（5）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)在于_________________________________。（至少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲植物的葉色同時(shí)受E、e與F、f兩對(duì)基因控制�；蛐蜑镋_ff的甲葉綠色，基因型為eeF_的甲葉紫色。將綠葉甲（♀）與紫葉甲（♂）雜交，取F1紅葉甲自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為：紅葉：紫葉：綠葉：黃葉=7:3:1:1。

（1）F1紅葉的基因型為_(kāi)__________，上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循___________定律。

（2）對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋。

觀點(diǎn)一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。

觀點(diǎn)二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死。

你支持上述觀點(diǎn)___________，基因組成為_(kāi)__________的配子致死；F2中綠葉甲和親本綠葉甲的基因型分別是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)取自同種生物不同個(gè)體處于分裂后期的細(xì)胞，已知甲、乙兩細(xì)胞染色體數(shù)相等，且甲細(xì)胞中核DNA含量為乙細(xì)胞的二倍，下列關(guān)于甲、乙兩細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若甲細(xì)胞均等分裂，則該個(gè)體為雄性；若乙細(xì)胞不均等分裂，則該個(gè)體為雌性

B. 甲細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:2，乙細(xì)胞中此比例為1:1

C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，乙細(xì)胞只有一個(gè)

D. 甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三4月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)90%以上的水域污染是因水體中的N、P含量過(guò)高而引起的富營(yíng)養(yǎng)化造成的。在這里時(shí)常采用生態(tài)浮床法、以漂浮材料為載體，將高等水生植物栽植到載體中，通過(guò)植物的根系吸收或吸附作用，削減水體中的氮、磷等污染物質(zhì)，從而凈化水質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）水中N、P元素含量過(guò)高，可能引起藻類大量繁殖。藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________；藻類大量繁殖后，最終會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)植物大量死亡，該變化過(guò)程__________（填“屬于”或“不屬于”）群落演替。

（2）水中N、P元素含量過(guò)高，通過(guò)水體自身的凈化作用難以消除N、P的影響，表明此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性遭到破壞，而難以自動(dòng)修復(fù)。

（3）在水域生態(tài)系統(tǒng)中，N、P等元素在__________之間進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)。在利用生態(tài)浮床治理時(shí)，為防止浮床植物中富集的N、P重新進(jìn)入水體，可采取的措施是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：綜合題

果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由位于X染色體上的一對(duì)等位基因W、w控制，其中紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀。圖是一對(duì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）親代白眼雌果蠅的基因型為_(kāi)_________，紅眼雄果蠅的基因型為_(kāi)_________。

（2）F1代紅果蠅的性別是__________，白眼果蠅的性別是__________。

（3）F1代果蠅中，紅眼：白眼=____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制幾次能產(chǎn)生16個(gè)子代DNA分子 （ ）

A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成

B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的

B. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C. 酶具有高效性主要是因?yàn)槊敢坏┥煽梢远啻伟l(fā)揮作用

D. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

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