如圖所示為某反射和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①→②→③→④→⑤構(gòu)成一個完整的反射弧
B.阻斷②處,刺激④處,⑤處會發(fā)生反應
C.圖中含有3種神經(jīng)元,它們之間靠突觸相連
D.沒有感覺產(chǎn)生,一定是傳入神經(jīng)受損傷
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進 行該試驗,則其曲線在①上方 | |
B. | E2代表有酶催化時所降低的活化能 | |
C. | 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效 率越高 | |
D. | 條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反 應體系中的酶量,反應速率也是不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離綠葉中的色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 | |
B. | 花生種子萌發(fā)的過程中,脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時,要吸收氧元素 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式 | |
D. | 將加熱殺死后的S型細菌注入小鼠,可從死亡小鼠體內(nèi)分離得到S型活菌和R型活菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提 | |
B. | 種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性 | |
C. | 自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變 | |
D. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)離子的敘述,正確的是( )
A.吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同
B.低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率
C.主動運輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細胞中
D.葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)離子
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如下圖,給該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是( )
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,含化學元素種類最少的一組是( )
①胰島素
②乳糖
③核苷酸
④磷脂
⑤脂肪
⑥RNA
⑦抗體
⑧性激素
⑨纖維素
A.①②⑦ B.④⑤⑧ C.②⑤⑨ D.③⑥⑨
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示非等位基因,B表示位于非同源染色體上 | |
B. | A是遵循基因分離定律,B表示遵循自由組合定律 | |
C. | A表示母親患抗維生素D佝僂病,B表示兒子不一定患病 | |
D. | A表示基因突變,B表示性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | AABB | aaBB | AAbb |
基因型 | eeF _ | EeF _ | EEF _或_ff |
豚鼠毛顏色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
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