將少量細菌接種到適宜的培養(yǎng)基中,在適宜的條件下進行培養(yǎng)(不做其他處理)。以下哪個曲線圖最有可能是該細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化(  )

 

D

首先要正確理解題目要求,選出正確的曲線以表示細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化。其次是要明確種群數(shù)量增長有“J”型曲線和“S”型曲線,而“S”型曲線的形成是因為存在環(huán)境阻力,如食物、空間、天敵等因素。在一個處于平衡狀態(tài)的自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群的數(shù)量在環(huán)境容納量水平上下波動。在題干所述條件下,隨著培養(yǎng)過程的進行,營養(yǎng)物質(zhì)不斷被消耗而減少,又沒有新的物質(zhì)補充,最終導(dǎo)致種群數(shù)量驟減。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十四 生物技術(shù)實踐 題型:實驗題

(12分)下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題,請回答:

⑴某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分是、、、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是_____,碳源是_____,氮源是_____。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長,幫該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)的細菌屬于_____。

⑵將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時取樣測定菌體數(shù)目,以時間為橫坐標(biāo),以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標(biāo),可以得到細菌的_____曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是_____________________________________________。實驗室中,為了獲得形態(tài)和生理特證一致的菌體,一般應(yīng)在_____期取體;在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至_____期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十三 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護 題型:實驗題

(12分)下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題,請回答:

⑴某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分是、、、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是_____,碳源是_____,氮源是_____。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長,幫該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)的細菌屬于_____。

⑵將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時取樣測定菌體數(shù)目,以時間為橫坐標(biāo),以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標(biāo),可以得到細菌的_____曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是_____________________________________________。實驗室中,為了獲得形態(tài)和生理特證一致的菌體,一般應(yīng)在_____期取體;在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至_____期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將少量細菌接種到適宜的培養(yǎng)基中,在適宜的條件下進行培養(yǎng)(不做其他處理)。以下哪個曲線圖最有可能是該細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化(  )

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:0103 期末題 題型:單選題

將少量細菌接種到適宜的培養(yǎng)基中,在適宜的條件下進行培養(yǎng)(不做其他處理)。以下哪個曲線圖最有可能是該細菌種群數(shù)量從最初到最終的變化?

[     ]

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案