某地因感染甲型H1N1流感導(dǎo)致一人死亡，甲型H1N1病毒是—種RNA病毒。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    組成禽流感病毒的含氮堿基有A、G、C、T、U五種
  2. B.
    禽流感病毒容易發(fā)生變異，給禽流感預(yù)防帶來困難
  3. C.
    禽流感病毒主要攻擊人體T細(xì)胞，感染者最終死于嚴(yán)重感染或癌癥
  4. D.
    禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生，體液免疫對(duì)其不起作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)不包括


  1. A.
    廢物資源化　
  2. B.
    能源循環(huán)利用
  3. C.
    增加農(nóng)民就業(yè)機(jī)會(huì)　　
  4. D.
    經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益三者得到全面提升

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的
  2. B.
    愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
  3. C.
    愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)
  4. D.
    愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家在利用基因工程培育抗蟲棉的過程中，經(jīng)提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞這三個(gè)步驟后，在全部受體細(xì)胞中，能夠攝入抗蟲基因的受體細(xì)胞占


  1. A.
    全部
  2. B.
    大部分
  3. C.
    一半
  4. D.
    很少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是


  1. A.
    pH過高和過低均能使酶失去活性
  2. B.
    酶在核糖體中合成
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中沒有催化丙酮酸分解的酶
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)中沒有水解RNA的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

具有細(xì)胞壁的是


  1. A.
    根尖細(xì)胞
  2. B.
    紅細(xì)胞
  3. C.
    胃腺細(xì)胞
  4. D.
    流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

巴氏小體是：


  1. A.
    端粒
  2. B.
    凝集的X染色體
  3. C.
    隨體
  4. D.
    巨大染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不可能會(huì)發(fā)生滲透作用是


  1. A.
    大豆種子放入水中
  2. B.
    人的紅細(xì)胞放入水中
  3. C.
    萎蔫了的白菜葉放入水中
  4. D.
    腌透了的蘿卜條放入水中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

環(huán)境中氧含量的狀況，對(duì)不同代謝類型的微生物群體的生存具有不同的影響，其對(duì)下列菌種影響較小的是


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    產(chǎn)甲烷桿
  3. C.
    硝化細(xì)菌
  4. D.
    乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案