【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型如下圖所示，①~④表示物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.①是親水的，導(dǎo)致它只分布在膜的一側(cè)

B.有些膜蛋白能識別來自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號

C.脂雙層的形成是由③的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的

D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

圖示為細(xì)胞膜(質(zhì)膜)的流動鑲嵌模型其中①表示糖蛋白，也稱為糖被，具有識別、潤滑和保護(hù)作用；②表示磷脂，參與構(gòu)成膜的基本骨架；③表示膽固醇；④表示蛋白質(zhì)，有脂溶性和水溶性兩部分。

A.①是糖蛋白，與細(xì)胞的信息交流有關(guān)，A錯誤；

B.糖蛋白在細(xì)胞膜的外側(cè)，不能識別來自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號，B錯誤；

C.脂雙層的形成是由②的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的，C錯誤；

D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，D正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究天竺葵幼苗的生理活動，設(shè)計了下列甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置放在室外一晝夜，并實(shí)時觀察記錄有色液滴的相對位置，結(jié)果如乙圖所示。

（1）甲圖小燒杯M中裝的溶液是___________________。

A．無菌蒸餾水 B．飽和強(qiáng)堿溶液（NaOH或KOH）

C．CO2緩沖液（NaHCO3） D．澄清石灰水[Ca（OH）2]

（2）甲圖中培養(yǎng)天竺葵最好用無菌完全營養(yǎng)液或滅菌后的土壤。原因是____________________________。

（3）乙圖表明 0：00- -6：00 時間段，天竺葵從容器中吸收O2的速率逐漸減慢，原因是：

①該時間段的前段，____________，導(dǎo) 致呼吸作用速率逐漸降低，吸收O2速率逐漸下降。

②該時間段的后段，天竺葵開始進(jìn)行______________，導(dǎo)致植物從容器中吸O2速率逐漸下降。

（4）據(jù)乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天竺葵有機(jī)物的量增加了，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的某類模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 該圖可表示膝跳反射的模式圖

B. 刺激圖中的e，a處會產(chǎn)生感覺

C. 興奮在bd上的傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向相反

D. 若c中Ⅰ處釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，Ⅱ處可測得電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象。請回答下列問題：

（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。美國作家卡爾·齊默在其《編織生命的網(wǎng)》中描寫了生物的共同進(jìn)化現(xiàn)象：每一代植物都會針對昆蟲調(diào)整自己的防御武器，而昆蟲同時也在進(jìn)化出新方式，克服_________。

（2）田鼠善于打洞，猛禽是田鼠的天敵，它們在共同進(jìn)化。為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題：

①該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________決定的；b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升，但三條曲線上升幅度有差異，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是________。

②曲線________所示環(huán)境中猛禽的密度更大；若在大豆田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系，使人們從中更多獲益。

③大豆田中農(nóng)作物同化的能量除了呼吸作用以熱能形式散失外，還包括___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑，其中報告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識別序列和切割位點(diǎn)，以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題：

（1）依據(jù)圖一和圖二分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時下列敘述錯誤的是___________。

A．應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B．應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個酶A的識別位點(diǎn)

D．成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個DNA片段

（2）PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是____________，在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中，以從生物材料中提取的DNA作為模板，利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

（3）圖一過程①中需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓___________整合到植物細(xì)胞染色體DNA上；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

（4）圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法_________。

（5）為檢測HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的_________________，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某單子葉植物的胚芽鞘（A）和幼根（B）并切除尖端，保持兩者的形態(tài)學(xué)上端在上，實(shí)驗(yàn)處理見圖甲；圖乙表示不同濃度生長素對該植物芽和根的影響曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中A、B的下端都能夠檢測到生長素

B.若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙b點(diǎn)對應(yīng)的濃度，A和B均表現(xiàn)為向左彎曲生長

C.若瓊脂塊內(nèi)生長素含量為圖乙d點(diǎn)對應(yīng)的濃度，A和B的彎曲方向相反，體現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D.用含不同生長素濃度的瓊脂塊處理A時，其彎曲生長的程度均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群數(shù)量是隨時間而改變的，即種群波動，分為周期波動和隨機(jī)波動。種群數(shù)量受到多種環(huán)境因素的影響而表現(xiàn)出隨機(jī)波動，而環(huán)境條件的隨機(jī)波動也可能引起種群的周期波動。下圖為“雪免及其有關(guān)生物的10年周期波動模型”示意圖，請分析回答下列問題：

（1）某種植物（圖中嫩枝葉表示）為該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。所有生物構(gòu)成___________。

（2）分析圖中曲線可知，所有生物都出現(xiàn)了種群波動，該波動主要由植被和____________相互作用所激發(fā)的。其中嫩枝葉的波動是_______________（填“周期波動”“隨機(jī)波動”）。

（3）披肩榛雞的波動周期約為__________年，分析圖中生物的波動周期會發(fā)現(xiàn)，種群周期波動的主要特點(diǎn)是波峰的間距是固定的，波的振幅是____________。

（4）雪兔的冬季食料主要是前一年夏季新生長出來的嫩枝，直徑大都在3毫米以下。當(dāng)這些嫩枝的數(shù)量減少到不足以養(yǎng)活雪兔的整個越冬種群的時候，雪兔種群數(shù)量急劇下降。在雪兔種群數(shù)量下降過程中，披肩榛雞的種群數(shù)量也急劇下降的主要原因是____________________。

（5）在對次生演替研究過程中，以下屬于群落層面的研究內(nèi)容有________________。

A．物種的多樣性B．優(yōu)勢現(xiàn)象C．垂直結(jié)構(gòu)D．出生率和死亡率E．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】景觀式人工生態(tài)濕地兼有觀賞與污水處理的功能，解決了城鎮(zhèn)化發(fā)展帶來的水污染問題。如圖表示某人工濕地部分成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.流經(jīng)該濕地的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽能

B.人工濕地中增種蘆葦會呈“J”型增長并成為優(yōu)勢種

C.該生態(tài)濕地通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)流動和水質(zhì)凈化

D.合理配置植物種類可增強(qiáng)景觀的直接價值，提高濕地的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以某植物幼嫩葉片為外植體建立細(xì)胞懸浮培養(yǎng)體系，獲得的細(xì)胞生長曲線如圖所示，細(xì)胞懸浮培養(yǎng)較適宜的傳代周期為15 d。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.應(yīng)先用纖維素酶處理外植體再進(jìn)行懸浮培養(yǎng)

B.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)過程中細(xì)胞的全能性會不斷得到體現(xiàn)

C.初始接種量、搖床轉(zhuǎn)速、培養(yǎng)基pH等會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.培養(yǎng)15～21 d，因營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害產(chǎn)物積累等使細(xì)胞增殖減慢且易變異

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同步練習(xí)冊答案