在一個春暖花開的日子，成都七中的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上百靈鳥悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個品種的。微風拂來，總有弱不禁風的桃花飄零而下，大家紛紛撿來完整的花朵，準備帶回去做成標本。讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的一組是（ ）

A．公園 桃花林 一只百靈鳥 綠柳

B．公園 各種青草 一只百靈鳥 一朵桃花

C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳

D．公園 一群百靈鳥 一只燕子 一朵桃花

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況

B．水體富營養(yǎng)化可使水生群落的垂直結(jié)構(gòu)更加復雜

C．種群的分布特征影響群落水平方向的配置

D．不同種群通過捕食關(guān)系形成群落

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測（ ）

A．濃度高于50μmol·L－1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B．濃度高于1μmol·L－1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C．擬南芥下胚軸插條細胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

D．同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行紅光照射，光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是（ ）

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細胞，在手術(shù)后進行化療．某生物興趣小組的同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用．他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問題他們設(shè)計實驗進行了探究．

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．

（1）其中某位同學的實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補充完整）

①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用 處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．

②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入 ．

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1﹣5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．

④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．

（2）請你糾正上面這位同學操作上的錯誤

① ；

② ．

（3）另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結(jié)果如下：

實驗組別

1

2

3

4

5

二氯二乙胺濃度（mg/mL）

0．1

0．2

0．3

0．4

0

細胞數(shù)目（個/mL）

320

275

186

96

560

根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

C．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者安德魯·菲爾和克雷格·梅洛，發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。RNA干擾過程的機理是：一種雙鏈RNA經(jīng)酶切后會形成很多小片段單鏈RNA，這些小片段RNA一旦與信使RNA中的同源序列互補結(jié)合，會導致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”下來。下列有關(guān)RNA的敘述正確的是（ ）

A．任何一種RNA都不可能具有專一性

B．雙鏈RNA堿基互補配對的方式和DNA中堿基互補配對的方式不完全相同

C．同一生物體的不同組織細胞中，含有的核DNA相同，含有的RNA種類也相同

D．RNA干擾現(xiàn)象中，小分子RNA干擾的是轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗�。≧）對易感�。╮）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。

現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）。請分析回答：

（1）在圖A所示雜交過程中，將植株甲所結(jié)的種子播種，長出的植株將會產(chǎn)生基因型為 的花粉，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用 試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個體理論上占 ，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是 。

（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是 。

（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應通過 的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體。

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