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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、②-腺苷 |
C、③-腺嘌呤脫氧核苷酸 |
D、④-腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作小生態(tài)瓶時,應(yīng)定期向瓶內(nèi)通氣以保證瓶內(nèi)生物的有氧呼吸 |
B、調(diào)查蒲公英種群密度時,應(yīng)采用樣方法且在分布較稀疏的地區(qū)取樣 |
C、通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 |
D、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時:應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測試管中梨汁是否有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化 |
B、檢測試管中梨汁是否有蛋白質(zhì),可依次加入雙縮脲試劑A、B液,搖勻后觀察顏色變化 |
C、探究溫度對酶活性的影響,只需設(shè)置0℃和100℃即可 |
D、蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD段(增長速度慢) |
B、DE段(速度加快) |
C、EF段(速度加快) |
D、FG段(速度逐漸變慢) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
一 | 深綠紫花 | 淺綠白花 | 深綠紫花110 深綠紅花109 深綠白花217 淺綠紫花113 淺綠紅花108 淺綠白花220 |
二 | 淺綠紅花 | 深綠白花 | 深綠紫花107 深綠紅花112 深綠白花216 淺綠紫花106 淺綠紅花114 淺綠白花218 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) |
B、大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的細(xì)胞核 |
C、植物細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu) |
D、藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個,位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中 |
B、1個,位于一個染色單體中 |
C、4個,位于四分體的每個染色單體中 |
D、2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
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